守護(hù)心靈陽(yáng)光，積極快樂(lè)成長(zhǎng)|北師附5·25心理健康月——家庭繪本劇之【親子關(guān)系篇】

北京師范大學(xué)天津生態(tài)城附屬學(xué)校

家庭繪本劇第二彈來(lái)啦！ <div>2022年4月，北京師范大學(xué)天津生態(tài)城附屬學(xué)校開(kāi)啟了“守護(hù)心靈陽(yáng)光，積極快樂(lè)成長(zhǎng)”5·25心理健康月系列活動(dòng)的序章。家庭繪本劇作為首場(chǎng)活動(dòng)受到了同學(xué)和家長(zhǎng)們的廣泛歡迎，經(jīng)過(guò)火熱的作品征集階段，我們共收到了51組家庭的作品，作品根據(jù)主題分為五個(gè)篇章，每個(gè)篇章單獨(dú)投票，我們本次展示的的主題是【親子關(guān)系篇】。</div> 與上期不同的是，本期集中了孩子們的原創(chuàng)心理劇，他們用心展示真實(shí)的生活場(chǎng)景，相信總有一幕讓你有共鳴、有收獲。快為你喜歡的作品投上一票吧！ 溝通 不知從何時(shí)起，曾經(jīng)那個(gè)依偎在父母身邊無(wú)話(huà)不說(shuō)的孩子變安靜了；不知從何時(shí)起，曾經(jīng)那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子開(kāi)始對(duì)抗、叛逆。似乎我們的心在漸行漸遠(yuǎn)，這到底是為什么呢？也許我們可以從下面的作品找到答案。 五5班劉洋雨《關(guān)注兒童心理健康》 二2班張晨琳《溫柔的媽媽和大嗓門(mén)的媽媽》 陪伴 陪伴是最長(zhǎng)情的告白。陪伴與陪著不同，它需要我們無(wú)條件的積極關(guān)注，需要我們及時(shí)的回應(yīng)，需要耐心的關(guān)注，那怎樣才是高質(zhì)量的陪伴呢？ 　　四2班張文碩《陪伴是最深情的告白》 二1班吳欣芮《牽著蝸牛去散步》 四7班李夢(mèng)瑤《愛(ài)的鼓勵(lì)》 理解 親子間難免產(chǎn)生沖突，有時(shí)我們無(wú)法理解孩子的幼稚，孩子也無(wú)法理解父母的辛勞，如果來(lái)一次身份的互換，也許我們會(huì)有不會(huì)一定的理解。 四2班來(lái)珈夷《當(dāng)我和媽媽身份互換后》 二1班楊雨濛《白衣天使》 榜樣 父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣。我們期待孩子有怎樣的好習(xí)慣，最好的方式就是做孩子的榜樣。希望他們天天讀書(shū)，我們便先讓自己養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣；希望他們踏實(shí)，我們便要先讓自己成為情緒穩(wěn)定的人；希望他們遇到挫折不退縮，我們便要在生活的風(fēng)雨中展現(xiàn)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的一面…… 四年7班王佩琛《榜樣的力量》 五5班陳慕妤《孟母三遷》 離別 面對(duì)親人的離世，我們?cè)撊绾谓o孩子講解離別的話(huà)題，讓我們走進(jìn)《爺爺?shù)奶焯脥u》去尋找答案。 一2班刁盼兮《爺爺?shù)奶焯脥u》 趣事 一4班余驎翔《父與子：爸爸暈血了》 下篇預(yù)告 親子關(guān)系特輯《猜猜我有多愛(ài)你》如果孩子問(wèn)你“猜猜我有多愛(ài)你”，你會(huì)如何回答呢？你有多久沒(méi)有向親人表達(dá)愛(ài)意了？下一篇我們走進(jìn)經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，看看孩子和家長(zhǎng)們?nèi)绾窝堇[愛(ài)的表達(dá)。 文稿：程雙雙作品：北師附小學(xué)部孩子和家長(zhǎng)審核：汪芳終審：古燕琴

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