跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

聚焦數(shù)量關(guān)系 創(chuàng)建模型思想 ______沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)基地教研活動學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

馬妍

<p class="ql-block">  為提升教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展,濱州市教科院組織了“小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐”基地學(xué)校主題教研系列活動。5月5日晚上濱州市沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校基地關(guān)于聚焦“數(shù)量關(guān)系”第五期的大單元教研活動。</p> <p class="ql-block">  開始之前,谷翠翠老師帶領(lǐng)我們回顧了前四期的教研,再次說明了“數(shù)量關(guān)系”的重要性,對2022版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀,要求要用整體性,一致性和發(fā)展性的眼光去學(xué)習(xí),從目標(biāo),內(nèi)容和評價(jià)三個(gè)方面整體把握新一輪的課程標(biāo)準(zhǔn),并指導(dǎo)教師們從符號意識、抽象能力、幾何直觀、推理意識和模型意識進(jìn)行觀課和思考。</p> <p class="ql-block">高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的李娟娟老師執(zhí)教的《速度、時(shí)間、路程》一課,從三個(gè)不同的情景出發(fā),抽象出數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生經(jīng)歷“梳理信息”、“分析問題”、“列式解答”的過程,抽象出“速度x時(shí)間=路程”的數(shù)學(xué)模型,又用這一乘法模型解決了生活中的實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block">高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)福生小學(xué)宋巖老師執(zhí)教的《相遇問題》,用動態(tài)直觀表演和線段圖,形象直觀的將數(shù)形結(jié)合起來,幫學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系,從本質(zhì)上理解“速度x時(shí)間=路程”這一乘法模型,經(jīng)歷從速度x時(shí)間=路程到速度和x時(shí)間=總路程的模型完善過程,讓學(xué)生感悟內(nèi)在的數(shù)量關(guān)系本質(zhì)。</p> <p class="ql-block">三位老師對以上兩節(jié)課進(jìn)行評課和說課。</p> <p class="ql-block">田雪青老師解讀“三會”,即“會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界”、“會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界”、“會用數(shù)學(xué)的需要表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”。</p> <p class="ql-block">李學(xué)輝老師從知識內(nèi)容分析和教學(xué)思路及策略進(jìn)行說課,學(xué)生在經(jīng)歷分析歸納和推理的過程中明確了“為什么、是什么、怎么用”,理解了速度x時(shí)間=路程這一數(shù)量關(guān)系的結(jié)構(gòu)和關(guān)系,為理解數(shù)量關(guān)系,建構(gòu)數(shù)量關(guān)系提供了程序和策略支撐。</p> <p class="ql-block">張海彬老師對《相遇問題》提出了幾點(diǎn)教學(xué)思考:1.教學(xué)中巧設(shè)情景、激發(fā)學(xué)生思維。</p><p class="ql-block">2.畫線段圖整理?xiàng)l件和問題,幫助學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。</p><p class="ql-block">3.抓住本質(zhì),理解速度時(shí)間和路程三者的關(guān)系,強(qiáng)化數(shù)量關(guān)系。</p> <p class="ql-block">線上互動環(huán)節(jié),谷老師和老師們連麥,就以上兩節(jié)課和教學(xué)中的思考互動交流。</p> <p class="ql-block">會議最后,谷老師對大單元教學(xué)的意義進(jìn)行解讀,明確指出要注重學(xué)生抽象能力、推理能力、和模型意識的培養(yǎng),為今后的大單元教學(xué)指明方向。</p> <p class="ql-block">沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師積極參加線上教研,書寫筆記。</p> <p class="ql-block">一年級教研組</p> <p class="ql-block">二年級教研組</p> <p class="ql-block">三年級教研組</p> <p class="ql-block">四年級教研組</p> <p class="ql-block">五年級教研組</p> <p class="ql-block">六年級教研組</p> <p class="ql-block">  教而不研則淺,研而不教則空。老師們在本次教研活動中相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,智慧共享,共同進(jìn)步!</p>

教研組

教研

老師

路程

關(guān)系

數(shù)量

教學(xué)

數(shù)學(xué)

模型

學(xué)生

主站蜘蛛池模板: 北安市| 全州县| 慈溪市| 息烽县| 忻城县| 蓬溪县| 霍邱县| 磴口县| 商洛市| 中牟县| 太谷县| 连平县| 公主岭市| 藁城市| 林州市| 石嘴山市| 静海县| 吉安市| 武隆县| 霍林郭勒市| 涿鹿县| 芦溪县| 吴川市| 岐山县| 彰化县| 霍林郭勒市| 朝阳市| 祥云县| 伊春市| 翁源县| 山阳县| 麻栗坡县| 阿荣旗| 普陀区| 镇宁| 临沭县| 咸宁市| 广州市| 白沙| 遵化市| 绥芬河市|