悅讀記（七）《七色花》

彩蝶飛舞

最美人間四月天，美的不僅是春的生機勃勃，更美在于書海中遨游的小筍娃們，我們本學期的第二次黃金閱讀在四月最后一周完美綻放。 　　全書導讀后，孩子們認真地看著書，畫著好詞好句。 　　看看孩子們自己閱讀時圈畫的好詞好句吧！ 　　這本書里有三個故事：《七色花》《十二個月》《漁夫和金魚的故事》。這次的閱讀，我們利用每個故事有針對地訓練孩子的閱讀技能。 　　第一個故事，我們教孩子制作目錄，知道每個小故事的取名和開始的頁碼。 　　我們還引導孩子們回答“如果你有一朵七色花，你會怎么做？”孩子們有的說：“我會給貧困山區的捐獻衣服”“我要給媽媽變出一個機器人，這樣媽媽就不會勞累了”“我要制造出防疫機器人，那我們的醫生就不會這么辛勞了”“我要讓火災立馬消失，消防員就不用沖進火海，失去生命了”……孩子們用稚嫩的話語，用一顆小小的童心，想涂去一切不幸與勞累，想讓世界到處充滿著無邊無際愉快的聲音。這是屬于他們的美好！ 　　第二個故事《十二個月》，我們主要用上手指圖來提煉講清故事主要要素，以便訓練孩子們把故事講清楚講好聽。 　　隨后，我們還教孩子們如何來評價講故事的人。 　　最后一個故事《漁夫和金魚的故事》，教孩子們理清故事脈絡，再整體看，發現其中聯系，通過觀察來體味人物性格。 　　這本書的三個童話，都和愿望有關，都與“神物”有關，都體現了人身上的“真善美”品質，經過幾個老師的商討，我們將此次閱讀小達人的沙龍活動主題定為“聊聊童話中的真善美”，和孩子們一起探討童話中和生活中的真心、真實、真誠、善良、美好、美麗…… 　　這次的共讀，我想我們已經在孩子們的心中種下了一顆真善美的種子，讓我們一起期待有一天這顆種子生長成為一棵茂盛、耀眼的大樹，深深的扎根于孩子們的心靈中。