我是小講師，人人可為師——平邑興蒙學校數(shù)學優(yōu)秀小講師頒獎活動

平邑興蒙學校

<p class="ql-block">平邑興蒙學校開展了一場精彩的小講師評比活動，我是小講師，人人可為師，此次活動是一個非常好的平臺，它提高了孩子們學習的主動性、積極性，鍛煉了孩子們的表達能力，無形中促使孩子為了講題而努力的搜集各種資料，深入學習，在揣摩各種教學方法不斷實踐，不斷融合。</p> “數(shù)學小講師活動”挖掘出了孩子們的潛力，創(chuàng)造出許多不可能，向大家展示了“我也能做到”。或許他們并不完美；或許他們還不熟練；或許他們還有膽怯和不自信；但是他們在成長，風景就在成長的路上。 <p class="ql-block"> 數(shù)學優(yōu)秀小講師名單</p> “給學生一個平臺，展課堂無限精彩”。“小老師”講題活動豐富了學生居家學習內容，引導學生敢講、會講、善講，增強自信，開拓視野，全面提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)。精彩的表現(xiàn)，離不開同學們的付出，也離不開家長的鼎力支持。有的同學通過與老師的交流，一次次修改自己的語言，不斷完善和反思，才有了最后的精彩呈現(xiàn)。老師為你們精益求精的態(tài)度點贊。這個活動孩子們經歷了“自主選擇”、“獨立思考”、“探究設計”、“克服困難”、“數(shù)學語言表達”、“不斷超越”的過程，對孩子們的歷練不止是數(shù)學方面，而是全方位的。錄制的過程是漫長的，但孩子的成長是迅速的。一張張圖片，一個個視頻，不同的形式記錄著每個孩子的回憶。我們只要付出努力，就會有不一樣的收獲。小講師活動”挖掘出了孩子們的潛力，創(chuàng)造出許多不可能，向大家展示了“我也能做到”。或許他們并不完美；或許他們還不熟練；或許他們還有膽怯和不自信；但是他們在成長，風景就在成長的路上。我們來看看各位小講師精彩的表現(xiàn)吧！把解題思路清楚并清晰地表達出來，真的有一種“青出于藍而勝于藍”之感。數(shù)學是思維的訓練場，而語言是思維的外殼。所以，在數(shù)學學習中，學生應該學會表達數(shù)學。講題的過程既是學生思路通透、辨析說理、鍛煉表達的過程，也是積累數(shù)學活動經驗的過程。通過此次小講師活動，不僅鍛煉了學生的數(shù)學思維，同時提高了語言表達能力，激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的自信心，力爭讓每個班級涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀小講師。