過(guò)去的日子……

大笨貓

過(guò)去的記錄 1997.10.13 星期一晴 出門(mén)時(shí)，他吻我： “你會(huì)成功的。別緊張，貓。” “不緊張。” “唱著歌兒，蹦蹦跳跳地去。” 我真的不緊張，但心情跟平日不一樣。 去班里，方然和張堯在貼照片。“運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影。” 曹老師來(lái)了，伸出巴掌與我互拍，“祝你成功！” 我高高興興去班里。指揮他們搞衛(wèi)生。把桌椅按聽(tīng)課時(shí)的擺法先擺好。叫他們別緊張。 升完旗之后，又叫他們放松。 去交教案。 正好見(jiàn)吳老師。“沒(méi)事，別緊張。” 我笑笑。 第一節(jié)課，改改作業(yè)。終于打下課鈴了。 曹校長(zhǎng)讓學(xué)生去會(huì)議室搬來(lái)5把椅子，擺放好。 沒(méi)想到來(lái)的不止5個(gè)人。 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳天敏老師來(lái)了，我們握握手。 接著，是沈心天老師。 “還是你呀！我想，莫非是你？還真是你。” 他笑著說(shuō)。 之后，是不認(rèn)識(shí)的兩男兩女。 林校長(zhǎng)也來(lái)了。“給你助威。”他說(shuō)。 吳林書(shū)主任來(lái)了，組里小曾、二徐、小朱也都來(lái)了。 鈴聲一響，我進(jìn)入教室深深鞠個(gè)躬。 鼓掌—— 張焱做課前演講。講成語(yǔ)“冰清玉潔”和蘇軾的《水調(diào)歌頭》。 她造句，“她是個(gè)冰清玉潔的女孩。” 歸位時(shí)，我笑著說(shuō)： “我希望同學(xué)們都是冰清玉潔的孩子。” 出示卡片，讓他們認(rèn)字、詞。 導(dǎo)語(yǔ)：“眼睛是心靈的窗口。眼睛，心靈…… 雨果說(shuō)，‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。’ 今天我們要講的，就是這樣一顆心靈。它比大海還要深沉，比天空還要寬廣。因?yàn)椋?lt;/span>它的內(nèi)心是美麗的，它的世界是寬廣的。 這樣一顆深沉寬廣的心靈，就是通過(guò)‘眼睛’這個(gè)窗口，反映出來(lái)的。” 在黑板上寫(xiě)下課題——眼睛 琳達(dá).里弗斯 “這是一篇敘事散文。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)散文的特點(diǎn)。” 讀課文。 探討問(wèn)題。 大家舉手，叫謝晶。她答得很精彩。再讓她點(diǎn)人回答，她點(diǎn)李昊…… 一切有條不紊地進(jìn)行…………………… 在討論學(xué)習(xí)這篇文章的感想時(shí)，我引了一下—— “我們科學(xué)地來(lái)對(duì)待死亡。 當(dāng)我們死后，要推去火化變成塵土?xí)r，說(shuō)，喲，身上還有些東西可以用……你們會(huì)怎么想呢？” 丁魁回答，有點(diǎn)支吾。 我見(jiàn)吳老師微笑點(diǎn)頭。 “沒(méi)關(guān)系。我并不是要你們現(xiàn)在就表態(tài)捐獻(xiàn)角膜。就算你同意，你爸媽還得想想…… 倒不是他們反對(duì)你們捐獻(xiàn)，而是不愿說(shuō)‘死’這個(gè)話(huà)題。 哪個(gè)再談?wù)劇?lt;/span> 郭一鳴……” 這女孩說(shuō)得真好，很流暢—— “我是個(gè)天主教徒，我不知道教里是否讓捐獻(xiàn)器官，但我想那么多盲人生活在黑暗里，我想當(dāng)我進(jìn)入黑暗中，我會(huì)把光明留給他們……” 稚氣，誠(chéng)懇，認(rèn)真…… 我很感動(dòng)，帶頭鼓掌。 “有支歌唱的就是盲童……每次我聽(tīng)了都非常難受，大家會(huì)唱就跟上—— ‘我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮……’” 輕柔的歌聲，漸漸變大，孩子們唱得動(dòng)情…… 我喉頭哽住，淚要涌上來(lái)…… 只能側(cè)身面向門(mén)，手忙亂地收拾卡片…… 在歌聲中，下課鈴響了。 我清清嗓子，說(shuō)： “美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有人向偉大詩(shī)人惠特曼描述傷員悲慘情景。問(wèn)他，‘你同情那些受傷的人嗎？’惠特曼說(shuō)，‘不，我不是同情那受傷的人，我就是那受傷的人。’ 這就是偉大的博愛(ài)精神，也就是我們常說(shuō)的——” 我手指墻上貼的書(shū)法：“‘愛(ài)人如己’。——下課。” 我站門(mén)邊送行。兩位老太太沖我微微點(diǎn)頭，我也點(diǎn)頭。 “不錯(cuò)。”林校長(zhǎng)拍拍我的肩。 沈心天老師笑著出門(mén)，陳天敏老師走過(guò)來(lái)了。 吳老師笑道：“讓陳老師提寶貴意見(jiàn)。” 我去操場(chǎng)。小陳緊緊摟著我，杜老師問(wèn)我怎樣。 “還行吧。” 做完操回來(lái)，吳老師在寫(xiě)通知。見(jiàn)我，笑道： “很好。會(huì)已開(kāi)完了，通過(guò)。” 杜老師叫我吃雞蛋。正吃著，沈心天老師來(lái)了。 “一直沒(méi)見(jiàn)著你。謝謝你。” “別這么說(shuō)。” “很好，課講的。 上次潘老師講的就是這一課……” “是嗎？！那她怎么……” “唉，分析太多，政治思想太多了。” “哦……” “是要進(jìn)行思想教育，教書(shū)育人嘛；但也不能變成政治課。語(yǔ)文課就是語(yǔ)文課。 你這樣安排就很好。 你這是第一節(jié)，這之前……？” “有。我出了預(yù)習(xí)思考題。” 拿給他看。 “………能給我嗎？” “當(dāng)然可以。” “我在想，閱讀課文？這篇課文該怎么上……本來(lái)這是篇精講課文。 你以后可以研究研究閱讀課文怎么講。” 他要找高一老師了解一下實(shí)驗(yàn)中學(xué)教材的使用情況。 送他下樓。 “周老師真是聲情并茂，還哭了。”小朱說(shuō)。 徐老師幽幽說(shuō)，“真的，我腦子里老想著那支歌，心里挺難受……” 小徐做操時(shí)說(shuō)，“精心設(shè)計(jì)。” 我興奮，吃不下東西，買(mǎi)的蜂糕一口未吃。 中午大偉來(lái)電話(huà)。 “怎么樣？” “還行。通過(guò)了吧。” “你講的反應(yīng)特別好，回去再說(shuō)。鄧元輝來(lái)北京了。他來(lái)電話(huà)，叫咱們?nèi)ニ莾和妗?lt;/p>他請(qǐng)客。” “那咱們?nèi)ァ！?lt;/p> 下午判周記，孫老師來(lái)說(shuō)這次數(shù)學(xué)考試情況。我給家長(zhǎng)打電話(huà)，匯報(bào)，希望督促。 班會(huì)講學(xué)習(xí)。 “看你們周記，知道上周五我不在，黑板上寫(xiě)著‘周媽媽不在，各自管好自己’。 我很感動(dòng)。從來(lái)沒(méi)人叫過(guò)我‘?huà)寢尅?lt;/p>沒(méi)想到你們還做得這么好。” 班會(huì)后，和幾個(gè)女生聊天。 大家關(guān)心我。 “您嘴唇都是紫的……”叫我去看病。 期中考試后一定帶他們?nèi)ネ嬉惶恕?lt;/p>說(shuō)到5:00才回。 和杜老師一起走。 “周小春，你命是不是挺好的？”杜老師說(shuō)。 可不……話(huà)沒(méi)說(shuō)完車(chē)來(lái)了。 大偉也剛回家。 他說(shuō)陳老師一見(jiàn)他就握手。 “很好，很好！” 沈老師也是極興奮。 “想，莫非是小春？一見(jiàn)面還真是小春。講得很好。” “弄得我眼圈發(fā)紅。趕快講講，你是怎么講的。” 他聽(tīng)了流淚。 “這下好了。林校長(zhǎng)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，吳老師也高興。” ……………… 補(bǔ)充：1.《眼睛》又譯成《永恒的眼睛》 敘述“我”十四歲時(shí)，母親遭遇車(chē)禍身亡，父親同意捐出角膜，“我”不理解…… 父母早有約定。?多年后，父親去世，也捐獻(xiàn)了角膜。影響到“我”的女兒…… 2.第二天上午第四節(jié)，專(zhuān)家組聽(tīng)他的課（我們同時(shí)參加職稱(chēng)評(píng)定） 3.講課的頭一天，我們組從大同一中聽(tīng)課回來(lái)。順便游了云岡石窟、北嶽恒山、懸空寺、應(yīng)縣木塔。（這些照片正好拿來(lái)記錄當(dāng)時(shí)人樣） 1997.10.10下午北師大二附中語(yǔ)文組云岡石窟 1997.10.10下午和曹老師云岡石窟 1997.10.10下午云岡石窟 1997.10.10下午云岡石窟 1997.10.11北師大二附中語(yǔ)文組“北嶽恒山” 1997.10.11懸空寺