幼小銜接待花開雙向奔赴筑未來——記應城市南片區“幼小協同，科學銜接”手拉手教研活動

應城巿學前教育研究共同體

在學前教育宣傳月“幼小銜接，我們在行動”來臨之際，為切實落實教育局關于“聯片教研促進幼小銜接”的指示精神，不斷提高幼兒教師的專業素質，促進從幼兒園到小學的順利過渡。2022年4月28日上午，在應城市黃灘鎮中心幼兒園舉行了應城市南片區“幼小協同，科學銜接”手拉手教研活動。 　　本次教研活動在上午9點準時開始，以線上線下齊開展的活動形式進行。線下參會的有應城市教育局以及黃灘學區、黃灘小學和黃灘中心幼兒園的相關領導和教師；參與線上教研的有全市的小學一年級教師及幼兒園教師代表。 　　參會人員準時來到活動現場，開始測溫簽到。 　　本次活動的主持人由我園李曉琪老師擔任。首先，李老師介紹了本次教研活動的背景。 　　應城市黃灘鎮中心幼兒園艾焰園長致歡迎詞。艾園長代表應城市黃灘鎮中心幼兒園歡迎各位領導及教育同仁們的到來，并對幼兒園的幼小銜接作了介紹。 “幼小銜接”是幼兒發展的重要轉折點，也是幼兒園、小學、家長共同關切點。我園充分尊重幼兒身心發展規律，堅持以《3—6歲兒童學習與發展指南》為引領，深刻領悟《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，嚴格落實《幼兒園入學準備教育指導要點》相關內容，開啟“長程銜接”模式，循序漸進，將入學準備教育滲透于幼兒園三年保教工作的全過程，并根據大班幼兒即將進入小學的特殊需要，與家長、小學通力合作，圍繞幼兒進入小學所需的關鍵素質，實施科學的入學準備教育，為幼兒邁入小學做好充分準備。 　　韓局長首先對黃灘中心幼兒園的各項工作給予了高度肯定，然后對本次南片幼小銜接手拉手活動給予了專業指導，并向我們提出了“三統籌”“三化”，為我們的幼小銜接工作指引了方向。 　　應城市黃灘鎮中心幼兒園陳彩紅園長作我園幼小銜接的經驗匯報交流。 　　戶外自主游戲視頻。 　　學前教育領導及幼教同仁們參觀了我園大環境，感受了我園的辦園理念后，現場通過視頻觀摩了幼兒的戶外自主游戲。參觀人員對黃灘鎮中心幼兒園活動區域的劃分、構思及活動材料等給予了肯定，紛紛用手機和筆記錄下每一處的亮點與驚喜。 　　現場觀摩后由我園石雅潔老師帶領大班幼兒進行活動分享和反思。著重于幼兒在自主游戲中的社會能力及發展水平方面，利用觀察抓拍到的活動瞬間及幼兒繪畫的游戲故事展開集體交流與討論。 　　思想火花源于碰撞，思想升華源于交流。研討過程熱鬧非凡，各小組對照觀察記錄表，分別從交往合作、誠實守規、任務意識、小學觀察四個方面展開討論，進行一場激烈的思想升華。每組用思維導圖的形式記錄本組的研討結果，進行分享。 　　與此同時，應城市黃灘鎮中心小學萬曉昶校長針對黃灘鎮中心幼兒園大班幼兒的疑惑一一進行了解答。 　　此次幼小銜接教研活動，老師們各抒己見，踴躍發言，現場教研氛圍濃厚，思維在不斷碰撞、交融中，開啟了幼小協同的探索之路，為幼兒園和小學的雙向銜接架起了“縱深式”學習和溝通的橋梁，為幼小銜接工作的落實奠定了良好的基礎。 　　應城市黃灘鎮中心小學萬曉昶校長作入學適應發言。 　　應城市教育局教研室小學部陳俊主任發言。 　　應城市學前教育教研員華小卉作活動點評。 　　應城市教育局教研室徐應鴻主任作總結提升。 　　不知不覺教研活動已接近尾聲，大家還意猶未盡，在求知的道路上繼續前行著……活動的最后，全體參會人員合影留念，將美好的瞬間在此刻定格！ 　　“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”此次幼小銜接聯合教研活動，借助真問題、真體驗、真解決的方式為幼兒園和小學的雙向銜接打下了堅實的基礎，為幼小銜接工作的有效開展指明了方向，接下來我們將立足實際，園校攜手互研共建，實現教育合力，拓寬銜接的方式方法，為孩子們自然、快樂、自信地迎接小學生活做好扎實準備！ 供稿：應城市黃灘鎮中心幼兒園活動報道：劉鵑審稿：艾焰陳彩紅終審：徐應鴻華小卉