聚焦“真游戲”，共研“真成長(zhǎng)”—靖宇縣幼兒園全體教師參加“浙江省幼兒園游戲研討會(huì)研訓(xùn)活動(dòng)”線上培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

靖宇縣幼兒園

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。”要讓孩子們?cè)谧灾饔螒蛑畜w驗(yàn)童年的快樂(lè)，促進(jìn)個(gè)性的多元發(fā)展。 為了加強(qiáng)對(duì)游戲問(wèn)題的研究和實(shí)踐，探索游戲在幼兒園課程中的實(shí)施，2022年4月28日至29日，浙江省幼兒園游戲研討會(huì)暨2022年幼兒教育新課程“關(guān)鍵問(wèn)題解決”研訓(xùn)活動(dòng)在杭州市蕭山區(qū)召開。 靖宇縣幼兒園全體教師緊抓本次線上培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)。 研討主題活動(dòng)內(nèi)容 　　在各位園長(zhǎng)、老師的展示與分享中，我們感受到了各個(gè)園所不一樣的精彩。正像虞永平教授曾說(shuō)過(guò)的那樣：沒有哪個(gè)年齡段的教育像幼兒教育那樣迫切地需要回歸生活。幼兒的生活才是游戲開展的基礎(chǔ)與歸宿。在分享中，各個(gè)園所經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索與研究，根據(jù)地域、環(huán)境、以及幼兒自身特點(diǎn)和興趣等方面，制定了適合本園所的園本特色活動(dòng)，游戲活動(dòng)與日常生活、周邊環(huán)境和文化的有效連接。但這連接又都是以支持、鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性游戲與持續(xù)性探索行為為基礎(chǔ)的。 　　在研訓(xùn)活動(dòng)中，老師們印象最深的就是安吉幼兒園游戲活動(dòng)的魅力。她們就地取材，充分利用本土現(xiàn)有的自然資源制成各類游戲材料，孩子根據(jù)自己的興趣自由選擇材料、自由結(jié)伴、自主游戲，形式靈活多樣，游戲過(guò)程中融合了本土游戲的“趣”，挖掘利用了“戶外場(chǎng)地、器械的隱性資源”，對(duì)幼兒健康發(fā)展起到了非常重要的作用。 　　所有這些都啟發(fā)我們，要放手讓幼兒自主的游戲；要傾聽幼兒的表征的內(nèi)心世界；要記錄幼兒真實(shí)的想法以及支持幼兒多元的發(fā)展。教師一定要爭(zhēng)做游戲分享的共情者、支持者以及傾聽者。 學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí) 教師們???????以飽滿的熱情用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄。一部手機(jī)??、一臺(tái)電腦??、一支筆??，一幅幅學(xué)習(xí)的畫面，記錄著老師們的成長(zhǎng)軌跡…… 研學(xué)筆記 　　一頁(yè)頁(yè)工整的筆記??，記錄著老師們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴！ 研學(xué)心得 　　此次研訓(xùn)活動(dòng)，老師們收獲頗豐，思路豁然開朗，對(duì)今后自主游戲的開展有了新的理解與認(rèn)識(shí)，并結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真寫下了自己的心得體會(huì)，在幼兒教育的旅途中，不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步！ 　　本次線上研學(xué)活動(dòng)的開展，不僅為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的培訓(xùn)。 我們用心學(xué)習(xí)、努力沉淀，讓專業(yè)理念引領(lǐng)我們?nèi)ホ`行教育實(shí)踐，為孩子們能得到更專業(yè)的教育而努力！ 編輯 | 孫嘉琪審核 | 鄭華榮