戰疫情逆水揚帆保教學勠力同心

有志不在草莓

自開展線上教學以來，實驗中學全體師生在校長宋殿野的帶領下，巧用信息技術與學科融合，積極推進教學信息化數字化轉型，精心組織教學活動，豐富線上課堂內容，打造云端特色課堂，堅定我校“建優雅校園、塑儒雅教師、育文雅學生”理念，確保疫情期間“停課不停學，隔屏不隔愛”。 統籌規劃，立足教學中心環節 學校高度重視教育教學工作，走好先行棋，上好“云端”第一課，提出停課“不停學”，教育“不打烊”，質量“不打折”的工作要求。以線下線上形式多次組織召開專題會議，分別就線上教學安排、中考備考等工作進行布置，明確線上教學備、講、批、輔各環節要求，密切關注教育教學運行和學生學習狀況，多渠道與師生交流，確保實現“教學內容不縮水、教學標準不降低、教學質量不下降”的工作目標。 學校常規教學工作常抓不懈，在線上集體備課中，推動應用信息技術促進學科教育教學研究，探索“互聯網+教研”的組織形式，認真貫徹相關文件要求，扎實做好線上教學工作。成立巡課督導組，實行分管領導包保制，及時關注師生網課進行情況，有效監管線上教學效果，實施班級“雙線”管理，隨時監測學生聽課和作業完成情況，有針對性地開展提升在線教學質量工作。 舉綱目張，關注三方教育需求 關注學生需求。每周通過微信群、釘釘群定時了解教情和學情，及時掌握學生睡眠、學科進度、教師批改、作業量等情況，科學做出調整，完善教學，為教師教學提供精準發力點。為學生推薦優質的微課、優質課等學習資源，莘莘學子在遠方，疫情無情人有情，一道屏幕，隔開空間與距離，卻隔離不了愛。 關注教師需求。面對線上教學，為教師提供學科網、智學網、正確云多方網站資源，并積極應用到各學科集體備課當中。各備課組全員定時參與備課，積極組織線上研討，集思廣益，非直播教師在線聽課，嚴格按照作息時間表上下課。九年級教師更是深入剖析中考備考技巧，踴躍交流線上教學技巧，注重方法指導，尤其是作業布置與批改要凸顯線上特點，共同為本學科的網絡教學模式及策略探尋良方，為學生提供合適、優質的教學服務。 關注家長需求。家校共育，助力提升線上教學質量。通過家校合作共同體，定期為家長推送發布疫情防護知識、溫馨提示等信息，攜手共育促進學生健康成長。召開網絡家長會，讓家長更好地了解學校工作，傾聽家長的意見和建議，共同做好疫情防控期間學生居家學習、生活指導。在日常中，班主任與科任教師通過電話、微信、視頻等方式進行家訪，交流學生居家學習情況，了解家長的需求，緩解家長焦慮情節，爭取家長的理解和支持，形成家校育人合力。 多舉并措，促進學生全面發展 在落實“雙減”政策的前提下，在將信息技術融合到學科教學的同時，堅持“學科知識趣味化、綜合能力實踐化、創新能力思維具象化”，注重學生全面發展，立足五育并舉，為學生提供豐富多彩的課程和居家實踐活動，同時加強學生愛國主義教育、生命教育和心理健康教育、勞動教育。 “大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”，在這樣特殊的時期里面，相信師生同心、共克時艱，定能繪就屬于實驗中學的最美風景。線上教學，我們在一起，待到春花爛漫疫情去，未來定可期。 <h3 style="text-align: right">乾安縣實驗中學</h3>