育人有路“減”為徑學海無涯“培”作舟

綏棱縣克音河鄉學校

綏棱縣克音河鄉學校“落實`雙減`政策，提升特崗教師素質能力”工作紀實 　　為全面貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）精神，扎實做好雙減工作，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，我校中學部全面開展了特崗教師能力素質提升的培訓工作。 活動一 　　一、開展“以老帶新，互助雙贏”的師徒結對活動 通過開展“結對幫扶”工作，搭建交流學習平臺，充分發揮老教師的資源優勢和輻射、示范、帶動作用，助力特崗教師專業化成長，為“雙減”工作的落實打下堅實的基礎。 第一，啟動階段（2022年3月14日） 1.召開特崗教師培訓專題會議學習并領會會議精神，并按計劃付諸實施。 2.加強學習，提升自我。堅持“一切為了學生的發展”的教學理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。關注學生學習的過程和方法，關注學生的個性差異，關注學生的情感體驗，體現自主、合作、探究的學習方式等。 3.籌備：選課、備課。出課教師選課初備后形成個案，然后進行二次備課，完善導學案，幫扶教師把關。 　　第二，實施階段（2022年3月22日至4月11日） 1.幫扶教師聽相應特崗教師的課，對課堂教學進行相應的指導，讓其掌握“備、教、批、輔、考”的內容和方略。 2.評課。組長牽頭以組為單位組織評課，然后形成評課材料。 領導深入課堂，關心教師成長師徒幫扶結對，課堂精彩生花 　　第三，總結階段（2022年4月14日） 1.建立特崗教師培養檔案，記載特崗教師業務成長的歷程。 2.建立特崗教師的工作業務檔案，認真記載特崗教師的教研活動、課堂教學、教學研究、教學成績等工作情況，關愛他們的成長。 活動二 　　二、開展特崗教師能力素質提升活動 為有效落實“雙減”工作，依照省教育廳關于印發《全省基礎教育教師能力素質提升計劃（2021—2025）省級競賽方案》和《綏化市基礎教育教師能力素質提升計劃市級競賽方案》的通知要求，我校中學部開展了特崗教師能力素質提升的培訓活動。培訓內容有：教學設計，包括課例設計、單元教學設計、項目化學習設計、學習活動設計等；教學述評，包括教學案例、教學反思、信息化應用、案例信息化規劃方案和教學改革方案等；板書板畫，包括粉筆字板書、粉筆字版畫等；演講朗誦，包括讀書報告、師德演講、詩文朗誦等；最后一項培訓內容是以“學科網”為學習和審核平臺，培養特崗教師的出題、組題能力。通過以上的培訓，使我們的青年教師在快速成長的同時，更能夠扎實有效的落實“雙減”工作。 培訓—導學案設計培訓—教學述評培訓—思維導圖板書設計培訓—粉筆字板書設計培訓—出題、組題活動三 　　三、開展“為精神打底，為人生奠基”讀書活動 在“雙減”背景下，為使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，用最靜心的閱讀來填充比天空更廣的心靈，我校開展了教師讀書活動。 讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。不僅如此，在讀書活動中加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”的方向，實現從“閱讀”到“悅讀”的目標不斷邁進，提高教師綜合素質。 讀經典書籍，做智慧教師 　　“雙減”的春風吹過克音這片教育的沃土，我校將以切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔有關規定為準繩，按照教育局的相關文件要求，以切實減輕學生課業負擔為突破口，全面提升教師素質能力，尤其是提升特崗教師素質能力為基礎，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學校科學內涵發展，穩步提高素質教育實施水平。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們將再接再厲做好育人工作，在“雙減”的背景下，讓我校師生收獲最大化的幸福！ 編輯：董麗霞統籌：李淑梅審核：齊文彪