“同課異構”尋亮點、集體教研促成長——周莊、夏店一體化“校本研修活動月”系列活動

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為進一步落實“雙減”政策，提高課堂教育教學質量，我校以“校本研修活動月”為契機，特于4月26日上午邀請范東東名師工作室到我校開展“同課異構”教研活動。平頂山市第二十中學副校長劉翠玲、示范區滍陽鎮中心校副校長李寶亮、教育骨干沈俊杰、王軍偉以及兩校全體數學老師參加本次活動。 　　范東東名師工作室段奕如老師和我校青年教師張志丹老師共同執教了六年級下冊《確定位置》一課。 　　張志丹老師從復習舊知入手，循序漸進，引導學生一步步探究新知。段亦如老師運用希沃白板授課，將信息技術與課堂充分融合。結合航海情境，引導學生通過尋找燈塔走進自己的課堂。讓學生體驗數學與生活的聯系，培養學生的問題意識，發揮學生學習主動性。不僅照顧到學生的個性發展，而且促進了學生知識的內化。整節課以學生為主體，注重培養學生的學習能力，做到了因材施教。 　　相同的教學內容，不同的教學設計和教學理念，不同的教學風格，演繹出課堂的多樣紛呈，彰顯了課堂的多彩魅力。 　　精彩的觀摩活動讓在場老師們收獲滿滿，讓老師們真切地感受到“雙減”之下如何向課堂要質量，如何在課堂教學中促進學生真正的發展。 　　課后，與會的老師們在李濤校長的帶領下對兩節課進行了精彩點評。首先，兩位老師分享了自己對教材的獨特見解，解釋說明了設計意圖，還進行了教后反思；其次中心校領導對兩節課給予充分的肯定：精心設計、脈絡清晰、環環相扣、層層遞進，處處有實踐活動、處處有學生動腦與思考、處處有師生互動的火花，學生學習的愉快、探究的用心、掌握的牢固！ 　　工作室主持人范東東強調，“同課異構”是形式，“深度教學”是目標。開展教研活動有利于長善救失，取長補短。兩節課所彰顯出同課異構之異，盡顯異曲同工之妙，促進了學生的多元發展。 　　此次“同課異構”教研活動圓滿結束了。在今后教學中，我校老師將積極落實雙減政策，在課堂教學上下功夫，讓數學課堂彰顯不一樣的光彩！