言傳身教青藍(lán)同輝 ——克東縣第一小學(xué)名師工作室?guī)熗浇Y(jié)對(duì)階段性示范課

美友20961209

人間四月，春風(fēng)送暖，草長(zhǎng)鶯飛。在這生機(jī)盎然的春天，為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”精神，探索“三案多模塊”在課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，克東縣第一小學(xué)名師工作室舉行了“言傳身教青藍(lán)同輝”師徒結(jié)對(duì)示范課活動(dòng)。 第一小學(xué)一直重視憑借學(xué)科工作室助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，提供教師發(fā)展平臺(tái)。每位師傅以課堂為主陣地，以新課標(biāo)為教研方向，不遺余力地深度鉆研教材，巧妙突破教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈、亮點(diǎn)頻頻的示范課。 師傅示范引領(lǐng)課為期二周，共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)四個(gè)學(xué)科的16節(jié)示范課。 書(shū)聲清朗，文韻悠長(zhǎng) 陳平老師執(zhí)教《雷雨》 楊云燕老師執(zhí)教《語(yǔ)文園地》 王媛老師執(zhí)教《坐井觀天》 宋秀輝老師執(zhí)教《要下雨了》 于愛(ài)麗老師執(zhí)教《童年的發(fā)現(xiàn)》 徐東華老師執(zhí)教《自相矛盾》 劉慧巖老師執(zhí)教《鄧小平爺爺》 周洪波老師執(zhí)教《動(dòng)物兒歌》 　　在語(yǔ)文課堂上，教師新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，有趣的教學(xué)方式緊緊地吸引著孩子們的眼球。孩子們?cè)趧?dòng)態(tài)的活動(dòng)中體驗(yàn)著中華文化的博大精深，在語(yǔ)文基本素養(yǎng)得到培養(yǎng)和鍛煉的同時(shí)，感受著祖國(guó)的大好河山，感嘆著大自然的鬼斧神工。他們深深地愛(ài)著語(yǔ)文，愛(ài)著祖國(guó)。 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，歡樂(lè)滿堂 于春艷老師執(zhí)教《三角形內(nèi)角和》 楊艷秋老師執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》 李秀麗老師執(zhí)教《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》 李玲老師執(zhí)教《面積和面積單位》 王莉老師執(zhí)教《圖形的運(yùn)動(dòng)》 逯佳榮老師執(zhí)教《三角形的認(rèn)識(shí)》 　　在數(shù)學(xué)課堂上，教師清晰的進(jìn)行著邏輯引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子們感受著數(shù)字的趣味與規(guī)則，在孩子們心中播下了小小數(shù)學(xué)家和小小科學(xué)家的夢(mèng)想種子。孩子們?cè)跀?shù)數(shù)和計(jì)算的過(guò)程中體會(huì)到了認(rèn)真和仔細(xì)的重要性，也會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用到生活實(shí)際中，明白了數(shù)學(xué)給生活帶來(lái)了便利的意義。 其法剛?cè)? 梁秀峰老師執(zhí)教《變幻無(wú)窮的形象》 侯翠艷老師執(zhí)教《Unit4 Doyou like candy?》 　　英語(yǔ)老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)句子流暢，美術(shù)老師無(wú)生教學(xué)探索生活美的現(xiàn)象。無(wú)論講述用英文或者中文，傳情達(dá)意，主題鮮明。圍繞生活中的實(shí)際問(wèn)題，給出建議，措辭得體，剛?cè)岵?jì)。 莫道秋風(fēng)起，最美是青藍(lán)“聚焦課堂”是我校“青藍(lán)工程”的核心是學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是優(yōu)良師德師風(fēng)和精進(jìn)業(yè)務(wù)能力的傳承是傾囊相授無(wú)私關(guān)愛(ài)的傳遞師徒之間，互為青藍(lán)相互學(xué)習(xí)，學(xué)不可以已學(xué)有所思，思有所得扎根教壇，生生不息