送教促交流研訓(xùn)共成長(zhǎng)

小崔

畢節(jié)市教育科學(xué)研究所送教赫章縣第五小學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí) 人間四月芳菲盡，幫扶研訓(xùn)送教來(lái)。根據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)學(xué)校（園）教研提質(zhì)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（畢教辦發(fā)〔2022〕4號(hào)）的精神，4月25日，畢節(jié)市教育科學(xué)研究所教研員蔣菊嵐老師組織市第一小學(xué)劉艷及市實(shí)驗(yàn)小學(xué)饒巡、王剛等三位老師，到赫章縣第五小學(xué)開展送教研訓(xùn)活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教師更快更好成長(zhǎng)，提升易地扶貧搬遷安置點(diǎn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（蔣菊嵐老師作點(diǎn)評(píng)）</font></u></h5> 此次活動(dòng)分為示范課和評(píng)課議課兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一節(jié)示范課是饒巡老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鐵杵成針》，他用貼近學(xué)生生活的語(yǔ)言，通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作等方式，注重培養(yǎng)學(xué)生“看注釋、圖文結(jié)合、調(diào)換順序”等閱讀理解文言文的方法，整堂課以讀為本，授人以魚，更授人以漁。 <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（饒巡老師授課現(xiàn)場(chǎng)）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308">（學(xué)生積極發(fā)言）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（好好學(xué)習(xí)，天天向上）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><u>（書中自有顏如玉）</u></font></h5> <h5 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308">（書中自有黃金屋）</font></u></h5> 第二節(jié)示范課是王剛老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)面積》，他讓我們知道了抽象的概念可以具體化，教給了學(xué)生“觀察法、重疊法、數(shù)格法”等方法，使學(xué)生懂得了如何進(jìn)行物體之間面積大小的比較，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序，學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中，既動(dòng)手又動(dòng)腦，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u>（王剛老師授課現(xiàn)場(chǎng)）</u></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（學(xué)生在動(dòng)手操作比較物體面積）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子最可愛）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308">（風(fēng)趣幽默的王剛老師）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)）</font></u></h5> 在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，兩位授課老師先進(jìn)行了課后反思交流發(fā)言，隨后蔣菊嵐老師和劉艷老師作為點(diǎn)評(píng)嘉賓，針對(duì)授課老師課堂教學(xué)的特點(diǎn)，從學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)達(dá)成、課堂組織等多方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。觀摩老師們也根據(jù)自己的所思所感暢所欲言，或表達(dá)教學(xué)困惑，或?qū)で蠼虒W(xué)方法，或提出學(xué)習(xí)愿景，體現(xiàn)了教育人為提高教育教學(xué)質(zhì)量而孜孜以求、精益求精的崇高情懷。 <h5 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308">（評(píng)課議課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u>（促交流，共成長(zhǎng)）</u></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（思想在這一刻碰撞出智慧的火花）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（顏值與實(shí)力并存的方麗老師）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">（點(diǎn)評(píng)嘉賓劉艷老師作點(diǎn)評(píng)）</font></u></h5> <h5 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308">（活到老，學(xué)到老）</font></u></h5> 活動(dòng)最后，赫章縣第五小學(xué)校長(zhǎng)楊麗作了總結(jié)講話。她希望我校全體教師以此次送教研訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，立足學(xué)情，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為全體學(xué)生的美好未來(lái)保駕護(hù)航！ <h5 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308">（楊麗校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言）</font></u></h5> 在組織送教研訓(xùn)活動(dòng)之前，蔣菊嵐老師于4月20日親臨赫章縣第五小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)，深入課堂聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)教法，和學(xué)校班子商討送教研訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)事宜，為本次活動(dòng)的開展作了全面的策劃布置。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><u>（蔣菊嵐老師深入課堂聽課）</u></font></h5> 赫章縣第五小學(xué)全體教師、赫章縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和赫章縣卸旗小學(xué)的語(yǔ)數(shù)教師代表參加了此次研訓(xùn)活動(dòng)。 <div><br></div><div><br></div><div><br></div> <font color="#333333"> 稿件來(lái)源：赫章縣第五小學(xué)</font><div><font color="#333333"> 圖文編輯：崔杰</font></div><div><font color="#333333"> 編審：唐永超</font></div><div><font color="#333333"> 終審：楊麗</font></div>