[教研活動]勤思善研聚力前行

美友40343638

教研員專項培訓 　　2022年4月24日—25日共和縣學前教育質量提升年——教研員專項培訓工作 開班儀式 　　幼兒園教研工作是“立園之本、興教之道、強師之路”，為切實加強我縣學前教育研究工作，培養和建設一支德才兼備、素質優秀的學前教育教研隊伍，充分發揮教研員引領和示范作用，提升保教質量，我縣35名教研組員參加了專項培訓。 　　會議指出，幼教系統的培訓教師和教研員隊伍是幼兒教育的重要力量，決定著幼兒園發展的方向和高度，提升自身的專業素養、拓寬研究視野是使命和責任所需；要求參訓的老師們靜心學習、潛心教研，當好示范者，做好引路人。 培訓形式 　　本次培訓活動，以園本教研工作中存在的問題為導向采取理論指導和交流研討的形式開展。 第一場——理論指導 　　共和縣教育局學前教育辦公室專職教研員徐佳鈺分享理論課程：《幼兒園教師的專業發展與園本教研》 　　徐老師以問題為導向，以任務為驅動開啟現場教學。首先設疑置惑：“好的幼兒園學習環境是什么樣的？”“一日生活部分的觀測點有哪些？”接著引領老師們思考、討論...... 　　有老師稱：“在討論中，我重新審視了自己教研工作中的不足，思考自己還有哪些地方沒做好，還有哪些地方做的不夠完善，更加明確了今后努力的方向。 第二場——理論指導 　雙語兼職教研員才讓卓瑪老師分享了《如何開展教研活動》，并結合自己在工作上的經歷詳細分析了集體教研活動中存在的問題及對策。 交流發言 　　各位教研員結合本園教研活動開展情況進行經驗交流分享～ 集體研討 　　參訓教師一致認為，教研隊伍是改革與發展學前教育事業的重要力量和智囊團隊，要以全縣學前教育辦學質量提升年活動為契機，一要加強自身建設。通過多種學習途徑，提升專兼職教研員個人的理論水平、專業素養和政策運用能力；二要搞好四項服務。要服務于幼兒園保教，引領課程實施，提高保教質量；要服務于教師專業成長，指導和引領教師改進保教方法，提高學前育人功能；要服務幼兒發展，深入研究幼兒學習和成長規律，做好幼教銜接工作；要服務教育管理決策，加強幼兒園管理工作的督導與檢查，進一步提升發現問題、解決問題的實踐能力，提高對學前教育改革與發展把脈問診、對癥下藥的決策水平。 總結反思 　　兩天短暫而充實的學習，教研員們在總結反思時：有老師說“學習賦能、涉精取萃對于教研員來說是至關重要，也是提升教研能力的不竭動力。作為剛接觸教研員崗位的新人，更要潛下心來多學習、多交流、多請教，多反思，從而豐實專業素養、增厚文化底蘊，提升教研能力。”我們相信，此次培訓一定會促進共和縣學前教育教研人員勤思善研，聚力前行，引領共和縣學前教育創造新的輝煌！ 　　參訓教師紛紛表示，將以《全縣學前教育辦學質量提升年活動方案》為行動指南，靜心學習、潛心教研，盡職盡責，當好示范者，做好引路人，努力打造共和學前教育新局面。 培訓結束后的討論 　　培訓結束后，教研員們仍然熱情不減，力毛太老師繼續和他們討論著如何更有效的開展混齡班的五大領域活動課程～