【聚焦游戲策略追隨兒童腳步】合作市第六幼兒園教育集團區域游戲實施策略研討活動

??

為進一步加強集團各園區域游戲活動的有效開展，提升教師對幼兒區域活動的有效觀察與指導，激發幼兒參與區域活動的積極性，實現幼兒更加自主、樂在其中、“玩中學”的教育理念。合作市第六幼兒園教育集團持續推進對幼兒區域游戲活動的實踐探索。特邀請了南京康軒教育培訓中心專家針對集團教師“區域游戲實施策略”進行多次專項培訓，經過教師的反復實踐探索，區域游戲活動初見成效。為進一步提升活動成效，集團園在此基礎上趁熱打鐵再次開展了區域游戲實施策略研討活動。 首席專家策略分享 　　區域游戲過程包含了游戲的導入、游戲過程中的介入和指導以及游戲的小結三大部分。游戲導入要做到激發幼兒興趣、要有明確的要求和指向性，教師要言簡意賅，表達高質高效。游戲過程中的介入和指導是必不可少的，對游戲過程的順利進行有著重要的影響。游戲結束部分要鼓勵全體幼兒參與、首尾呼應、讓幼兒的經驗得到提升。 教師們從區域游戲的導入、介入、結束三部分做了精彩分享。 陳靜老師分享中班戶外游戲實施策略 桑文英老師分享卡四合幼兒園區域游戲實施策略 徐倩老師分享中班區域游戲實施策略 郭建勤老師分享小班區域游戲實施策略 曹蓉蓉老師分享多河幼兒園區域游戲實施策略 黃文秀老師分享達灑幼兒園區域游戲實施策略 觀察記錄 　　觀察是一種有目的、有計劃、有方向且比較持久的知覺活動。老師對幼兒的觀察伴隨著幼兒園一日生活隨時隨地發生著，觀察的種類很多，觀察的內容也很繁雜。 觀察記錄是指選取有典型意義的事件寫下來，以期對幼兒游戲背后的發展有更深入的理解，并審視環境和教育的適宜性。 教師們從觀察目的、行為觀察、行為分析與判斷、支持策略等幾個方面認真填寫了觀察記錄。 園長點評 　　分享結束后，總園園長對本次活動進行小結。肯定教師們分享當中的亮點及不足，并對今后區域游戲的研究與實踐給予建議。 教師們也表示將通過不斷學習、研討、反思逐步提高自己的組織游戲、有效介入、觀察評價的能力。 專家線上點評 　　研討過后教師們把自己的觀察記錄、區域游戲視頻發到南京康軒培訓群里，讓劉老師進行專業的點評。劉老師針對如何撰寫觀察記錄、教師們的導入、介入、結束視頻當中存在的問題，怎么更好的解決等方面深入淺出的一一進行了講解和點評。 通過本次區域游戲實施策略研討活動，給集團內教師們搭建了一個相互學習、相互探討的平臺，同時也對各園的區域環境、教師組織能力、幼兒發展情況進行了一次全面的審視，為今后更好的開展區域活動奠定了堅實的基礎。責任編輯：勒毛吉審核：普化草編輯：桑文英