“骨干教師展風采，示范引領共成長”——高冊小學道德與法治骨干教師示范課展示活動

碩果累累

疫情特殊時期，高冊小學校積極響應教育局關于疫情防控期間“停課不停學"的號召。為進一步提高教師的教研水平，促進教師專業化成長，更好地發揮學校骨干教師的引領和示范作用，積極探索有效的線上教學策略，4月21日，我校開展了“道德與法治骨干教師示范課”展示活動。 課堂展風采 一年級謝慶慶老師執教第10課《家人的愛》。在整節課的教學中，謝老師一直著眼于學生生活中的事例，教學內容始終緊緊貼近學生的生活，讓學生在與家人的共同生活、密切接觸中，感知、體驗父母和其他家庭成員對自己的關愛。當同學們在分享家人們為自己做的事時被深深感動，看到家人錄制的視頻時，給學生帶來了驚喜。因此，從學生的生活入手，讓孩子們切實能夠感受到家人對我們的愛就在生活中的點點滴滴、方方面面。 二年級王慧老師執教第12課《我的環保小搭檔》，王老師以“環保”為主題，開展了一系列活動, 使學生體驗到環保的重要性，通過尋找生活中的環境污染現象，知道環境污染帶來的嚴重后果，從而增強學生的環保意識，養成學生講文明的好習慣。 三年級劉皓月老師執教《請到我的家鄉來》，劉老師在新的教學理念指導下，始終圍繞著學生的團結合作、自主探究和師生互動這條主線來展開教學活動。課堂氣氛活躍、熱烈。 四年級張玉云老師執教《生活離不開他們》，張老師的課堂教學力圖貼近學生的現實生活，呈現了一些學生日常生活熟悉的場景:吃早餐、上學路上、乘公共汽車、進校、到商店買學習用品、做核酸檢測，進公共場所測量體溫等，讓學生尋找為我們生活提供方便的各行各業的人們，從而讓學生的道德體驗得到了進一步的升華。 五年級顧健健老師執教《我參與，我奉獻》一課，顧老師結合當前疫情，激情導入，感受愛心。引出課題，課件出示許多主動承擔社區服務的志愿者們。讓學生明白他們為建設美好社區，共同抗擊疫情，默默的奉獻著自己的光和熱。通過本節課的學習，學生知道了服務社區，參與公益。知道了善舉不分大小，有心的善舉才有價值。鼓勵學生堅持日行一善。從小事做起，發揮公益大力量。 六年級孫超老師執教《探訪古代文明》第二課時，孫老師引導學生了解四大人類早期文明區域的文明成就。然后,再探究以半坡文化和河姆渡文化為代表的中華早期文明;在此基礎上，引導學生用探究中華早期文明的方式去探究古埃及文明、兩河流域文明、古印度文明，幫助學生了解其他早期文明創造的燦爛文化及其對人類世界的重大影響。激發學生對世界歷史文化的興趣，增強對世界文化遺產保護的意識和責任感。 　　一節優質示范課的背后是骨干教師們辛勤的付出，也是一次不平凡的成長。所有授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實高效的課堂訓練，為全鄉道德與法治教師奉獻一堂堂高水平的示范課，總體可謂精彩紛呈。 聽評共交流 骨干教師的示范課，給全體教師互觀互學、交流研討創造了機會，聽課老師們紛紛表示通過觀摩學習，對目前教育教學理念有了新的理解，對構建高效、有生命力的課堂有了新的認識，個人專業水平也得到提高。 本次骨干教師示范課展示活動，既為骨干評教師提供了展示的平臺，又對青年教師起到了傳幫帶作用，也為聽課教師提供了更多的啟發與思考，在學校范圍內形成了濃厚的教學研究氛圍。耕耘者最信得過自己的汗水。每一滴都孕育著一顆希望的種子。愿每位道德與法治教師，精益求精，為我校教學質量的進一步提升做出更大的努力，打造更加精彩的課堂。