第三屆"我的教育故事"征文，教研篇（三）

鄠邑教師

編者按：回首來時路，郁郁滿芳華；邁步新征程，砥礪再出發！為引導廣大教師關注自己的職業生涯，在回望中展開教育反思，在反思中深化教育理解，在理解中強化專業成長，在成長中升華教育理想，鄠邑區教科局組織開展了第三屆“我的教育故事”征文活動。全區廣大教師積極響應，熱情撰稿，用自己精彩的教育故事，書寫了新時代鄠邑教育人踔厲奮發、砥礪奮進的教育華章。現摘選部分優秀作品，進行一個月的持續推送，希望全區廣大教師相互借鑒學習，銘記使命初心，堅定理想信念，攜手助力鄠邑教育高質量發展。 堅持逐夢是一種幸福鄠邑區東關初中邢珂韓寒說過：人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。教研路上的逐夢之旅，使我自信，使我溫暖，使我充實，使我堅毅，使我幸福。 勤能補拙? 拾得信心 2012年9月我被分配到鄠邑區蔣村初級中學。初到蔣村初中我忐忑、迷茫，沒有任何教學經驗。但為了更科學快速地組織駕馭課堂，只要一有時間我就會去聽課，專注每位老師的提問方式、課堂設計、板書書寫、時間分配，在一本本密密麻麻的聽課記錄中啟發了對課堂的理解；為了更有針對性地提升課堂效果，我總是熬夜到凌晨一兩點研讀教材教參，反復地思考打磨教案，在每學期厚厚的四本教案和細致的教學反思中加深了對教材和課標的把握；為了更有效地提高教學成績，只要到了周末我就會去城區書店里挑選購買教輔書籍，在一道道悉心篩選的練習題中把握了考試的方向和重難點。就這樣經過了一年的努力，在2013年的7月全區八年級統考中我在學區語文成績名列第一，獲得了教育局頒發的教學質量獎，在8月第一次作為教師代表參加了全區的教育教學質量分析會。“業成于勤，荒于嬉”，上級的肯定，堅定了我“人若勤奮，必有收獲”的信念，拾得了我教研路上起點的堅定信心。 跬步千里? 夯實基礎 作為學校里最年輕的老師，語文組全體老師毫無保留的指導，傾盡全力的培養，千方百計的打造著我這個新人。身為語文組長和指導老師的李婷福老師，總是把鍛煉提升的機會讓給我。每次遇到學校安排給語文組的相關活動或者比賽時，她總是微笑地說：“我們語文組有個規矩就是誰最年輕誰參加。任務和擔子就壓倒你身上了！”從那以后，學校活動，我主持；朗誦比賽，我參加；征文大賽，我投稿；教學比賽，我參賽；課題研究，我申報。每次語文組的老師們都會不厭其煩、細致用心的指導和鼓勵。這一切使我的教學教研綜合素養和能力得到了快速提升，在我的教育成長路上埋下了溫暖而幸福的種子，也開出了最初稚嫩而鮮艷的花朵。經過幾年的努力，我取得一定成績，漸漸獲得了自信。2014年參加戶縣課改“新課堂”展評課活動中獲二等獎；2016年10月被縣教育局評為優秀教師；2018年3月參加鄠邑區第三屆“畫鄉好課堂”優質課評選中獲一等獎。2013-2018年五次獲得區教育局教學質量獎。2017年西安市教學能手評選活動開始了，李老師第一時間告訴了我這消息。她堅定地對我說：“邢珂，積極參加，你能行！”從來沒有參加過市級比賽的我，就這樣在李老師的督促下開始了忐忑、忙碌、艱辛的市級教學能手評選之路。整理申報資料，熟悉全段教材，研讀理論書籍，課堂反思改進，說課反復打磨，每一個環節都有李老師的指導、陪伴和關愛。終于，2017年6月順利通過市上的評選比賽獲得了西安市教學能手稱號。“不積跬步，無以至千里”，在愛的溫暖下，我跬步前行，不懈努力，奠定了我教研成長路上的堅實基礎。 鍥而不舍再接再厲 車爾尼雪夫斯基說了：沒有目標，哪來的勁頭？2018年我又參加了陜西省教學能手的評選，憑著積攢下的自信和年輕帶來的無畏，區級、市級評選順利通過。可是成功的路上總會有風雨和荊棘，這次我落選了！但我反思自己失敗的原因，努力地補齊自身的短板，利用一切可利用的時間努力準備再次參評省級教學能手。“從哪里跌倒就從哪里爬起來”，我在心里一遍又一遍重復著。2019年我再次參加陜西省教學能手評選，但由于心態不好過于緊張。僅僅止步于市上評選！對于我來說，這如同當頭涼水澆下，是我教育成長路上的一次巨大打擊。可是我參評省級教學能手的信念沒有被熄滅。夢想的火苗雖然沒有之前那樣的躍躍欲試，但一直在暗暗地蓄積熱量。2019年7月我來到鄠邑區東關初級中學擔任政教主任。當時的東關初中還是一個施工工地，班子成員開會都是借用工地的活動板房，我當時很難想象9月1日的順利開學任務將要如何完成。施工要收尾、桌椅要添置、文化要布置、制度要建設，穆小戰校長帶領班子成員廢寢忘食，夙興夜寐，積極協調，終于在8月底完成了各項建校準備工作。9月1日學生到校順利開學報到，我看著那一批批入校的學生，雖然身體很累，但留在心里的更多的是那份克服困難之后的喜悅與自豪。正如語文課本中《走一步，再走一步》中的一句話：“這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。”雖然工作繁忙，但正是有了這段激情燃燒的日子，我評選省能手夢想的火苗吸收了這種攻堅克難的堅毅精神，在暗自噴涌。隨著學校各項工作日趨完善，我再次開始了評選陜西省教學能手的準備。學校教育教學氛圍濃，教師們在教學上比學趕幫超，在教研上深入鉆研，這激勵著我。我積極參加張海朋老師的名師工作室，積極參與課題研究，更加深入地鉆研課堂教學，明晰了省能手評選的要點。在省級教學能手評選的準備中，張海朋老師對我進行課堂教學細節、教學設計等方面要領的指導，省學科帶頭人王美智老師對我進行教學比賽的技巧和要點等方面的指導。兩位老師不厭其煩地督促鞭策，使我明白了上好一節語文課的要義，也明晰了省能手評選的要點。那段時間，我白天忙完政教處的事務和代課班級的教學工作，每天晚上抓緊時間準備，嚴格按照省能手參賽的要求完成了初中6冊語文書140多篇課文的20分鐘微型課教學設計，閱讀了多本教學書籍，撰寫了多篇教學論文。自己的教學教研能力得到了極大的提升，終于如愿以償通過了2021年陜西省教學能手評選。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”持之以恒，百折不撓，無畏困境，贏得勇氣，塑造了我教研成長路上的堅韌執著。“青山高而望遠，白云深而路遙。”每次的收獲和進步是一個階段的終點，更是我教研成長之路上的又一個嶄新的起點。我會繼續堅定信心，跬步前行，不懈努力，堅韌執著，初心不改，在教研的路上勇往直前地追逐自己的夢想。