“深度·激情”課堂的構建與實施———寶清二中線上學習龍口市教學經驗

郭非兒

耕耘春天 播種希望 青少年就像春天里最美的種子 而高質量教育則是最好的土壤 為進一步提高教育教學質量，更好地促進教師的專業(yè)成長，4月23日上午寶清二中全體教師在公眾號直播平臺，觀看了2022年山東省龍口市教學經驗全國現(xiàn)場會。 　　現(xiàn)場會中，邀請到了山東省龍口市教學研究室黨支部書記趙劍鋒和龍口實驗中學副校長趙軍，為我們分享了《基于核心素養(yǎng)視域下“深度·激情”課堂的構建與實施》及《基于“深度·激情”課堂學習共同體的構建與實施》。 　　趙劍鋒老師重點闡述他從教10年帶領學校教師課改的經驗，針對“三段六環(huán)九能力”，重點剖析了“三段六環(huán)節(jié)”。三段即自主學習、合作探究、整理提升，六環(huán)即學、研、展、評、理、練。三段六環(huán)課堂教學注重創(chuàng)新與構建，形成視覺與感覺，手與腦、耳與目的互動和多感官的相互促進，課堂教學結構清晰，邏輯性強，能引起學生的學習興趣，使師生從傳統(tǒng)模式中解放出來。 趙軍老師重點闡述的是共同體，具體剖析怎樣分組，排座，一般大組每組6人，組中組，把6人再分成2個小組，每組3人，小問題小組合作，大問題大組合作，合作需要時機恰當，必要時有提示，要不然合作失敗無效。大家要互助合作，共同成長，共同提高，要避開組織隨意性，討論壟斷性，交流片面性的誤區(qū)，讓小組合作學習真正起作用。 每位教師都認真收看直播分享。 線上培訓結束，各位教師進行了分享交流。 　　本次經驗交流會，兩位名師為我們進行了經驗分享，使我們每位教師都收獲頗豐。在接下來的教學中，我們將會取長補短，不斷探索更有效的教學方式，創(chuàng)新更好的教學方法。讓我們一起努力，為抗擊疫情，以謙恭好學的姿態(tài)向前，在教學的熱土上精心耕耘，靜待花開，更有效的提高線上教學質量。