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聆聽花開的聲音

包云東

<p class="ql-block">——金碧小學四(2)班四月書香班級建設</p> <p class="ql-block">  金碧小學書香校園建設,就是要通過在學校營造濃厚的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,開設有效的閱讀課程,開展多彩的讀書活動,讓閱讀成為師生日常的生活方式,把學校建成書香校園,進而推動書香社會的形成。</p><p class="ql-block"> 我校書香校園建設,主要通過親子共讀,師生共讀,共同編織美好生活;實施“晨誦、晚讀、暮省”讀書課程,開啟精神成長的每一天;開展豐富的閱讀分享和展示活動,共享閱讀的快樂;進行多項讀書先進的評比,樹立榜樣示范,營造濃厚的讀書氛圍。</p><p class="ql-block"> 晨誦——與黎明一起共舞,迎接生命的曙光。</p> <p class="ql-block">  晨誦,就是每天清晨用一首詩開啟孩子生命中的新的一天,晨誦強調讓詩歌“擦亮每個日子,呵護每個生命”,在音樂、美術營造的意境中,通過誦讀經典的詩歌,豐盈當下的生命,用儀式感促使形成積極的感悟,激發生活的熱情。</p> <p class="ql-block">  晚讀——與書為友,共促精神成長。</p> <p class="ql-block">  暮省——結合閱讀內容梳理、思考、反省自己一天的學習生活,磨礪精神和思想。</p> <p class="ql-block">  讀書課——推介書籍,指導閱讀方法,展示讀書成果。</p> <p class="ql-block">  親子共讀、師生共讀——共同編織分享有意義的精神生活。</p> <p class="ql-block">  在閱讀中,傾聽生命拔節的聲音。</p><p class="ql-block"> 在悅讀中,催生精神成長的嫩芽。</p><p class="ql-block"> 在閱讀越美中,聆聽花開的聲音。</p> <p class="ql-block"> 編輯:包云東</p><p class="ql-block"> 審核:邢建瓊</p>

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