惠東縣初中生物名師工作室啟動儀式暨第一次工作會議

張惠芳

春風和煦萬物生，草長鶯飛生物美。為加強我縣初中生物名師工作室建設，充分發揮我縣初中生物名師工作室的引領輻射作用，交流基層名師工作室研究經驗，提升工作室成員教學研究、課例打磨等方面的能力和水平，2022年4月21日上午，惠東縣初中生物名師工作室啟動儀式暨第一次工作會議在縣教師發展中心三樓會議室順利舉行，此次會議由縣教師發展中心吳小梅老師主持，共4項議程。 第一項：啟動儀式 　吳小梅老師宣布初中生物周志明名師工作室和周鈺嬋名師工作室正式啟動，對工作室成員作了一一介紹，并對各成員的專業成長提出了殷切希望。 第二項：周志明名工作室發展規劃 　名師工作室主持人周志明老師深入解讀了工作室的三年發展規劃、愿景、理念等，并對第一階段工作計劃精準部署。他希望 “工作室”的成立能為初中生物教師隊伍的建設提供機遇，帶領青年教師腳踏實地干實事。以課題研究和論文撰寫為基點，在研讀研學實踐中積極反思、積累教學筆記，收集制作優質教學課件和同步練習，創建平臺實現資源共享。通過充分發揮名師的示范引領作用，爭創生物教師名優群體。 　工作室成員惠東中學楊秋嘉老師作代表發言，她提出以“課題”為主抓手，以“課堂”為主陣地，明確育人目標；有針對性的閱讀生物科期刊雜志，逐步積累讀書筆記；躬行踐履，勤于反思，重視從反思中優化教學設計，形成有個人特色的教學風格；積極參與省級市級評課送教活動，帶動培養對象評優評先。 第三項：周鈺嬋名工作室發展規劃 　名師工作室主持人周鈺嬋詳細介紹了工作室的職責、基本策略和三年發展規劃等，她指出工作室將以教學為基礎、以教研為載體、以學習交流為主線，通過開展各項活動，以點帶面，全面輻射，希望真正把 “工作室”建設成骨干教師的發源地、教育教學良方的生產地、教學經驗成果的共享地。隨后，她對工作室全體老師的發展指引了方向：①端正教育思想，做有理想的教師；②夯實理論基礎，做有學問的教師；③聚焦課堂教學，做有實力的教師；④增強科研能力，做有智慧的教師。 　接著工作室成員梁化第二中學張惠芳老師分享了個人三年規劃：①勤于讀書，成為教師成長的共同體。②勤于實踐，成為教學質量的促進者。③積極參與課題研究，成為生物教學改革的實驗室。④積極參加教研活動和教學比賽，成為科研興教的引擎。 第四項：教研員吳小梅老師總結 　　揚帆起航正當時，凝心聚力更出發。吳老師希望通過工作室網絡平臺，積極開展示范課、公開課，送教下鄉，專題講座，概念教學比賽等活動，進而促進全縣初中生物教師隊伍整體教學素養的提高。“一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠”，我們堅信在縣教師發展中心領導的帶領下，在教研員吳小梅老師的指導下，在工作室眾成員的協助下，惠東縣初中生物教育教學的發展將會收獲更豐碩的未來。　 攝影：陳潔萍、沈裕寧 撰稿：張惠芳、游曉敏 審核：周志明、周鈺嬋、吳小梅