春風十里，不如校園有你——東營市勝利第十三中學復學一周紀實

雯雯

漫長的等待中，歷時一個月的網課終于落下了帷幕，這個春日，我們終于又相約在美麗的校園。這個特殊的節點，我校以認真、務實、負責的態度積極應對疫情給教學帶來的影響，復學之后，教務處、教科室在學校工作部署下，加強教學常規管理，打造高效課堂，多項舉措齊頭并進，與時間賽跑，彌補網課期間的知識短板，現將復學一周以來我校的教學工作情況匯總如下。 一、線上線下銜接，做好知識的“耦合劑” 按照學校工作部署，復學后各年級利用一周時間對線上教學重點內容進行復習，抓牢抓實基礎知識的過關，提高課堂效率，實現教學質量不下降，保障本學期教學任務順利完成。 　　有中考科目的年級，利用復學難得的線下教學機會，給每一位學生“把脈”，利用晚托做好個性輔導。七、八、九年級實行分層教學，保證不同層次的學生都有所發展，極大調動了學生的積極性。各年級發揮團隊協作精神，互幫互助，優勢互補，張寶山主任發揮自己學科綜合能力強的特點，跨學科承擔起年級生物學科的輔導，地理、生物、歷史學科進行跨年級的支援。正如劉校長復學動員會上所說，我們要全員參與、踔厲奮發、篤行不怠，打一場復學“攻堅戰”。 二、聽課巡課，做好課堂的“監管者” 學校領導、各中層干部深入所承包年級，蹲班聽課。結合“雙減”精神，做好延時服務和午托、晚托管理，溫馨的服務保障每一位學生全身心投入到學習中，老師們以校為家，一心撲在學生身上，一手抓教學，一手做好學生的心理疏導，讓學生以最快的速度適應校園生活，老師們都說，“我們要把網課耽誤的時間搶回來”。 　　加強巡課，及時發現、解決教學問題。每天由兩組人員不定時巡課，一路值班領導人員，一路一線教師，針對巡課中發現的問題，當場解決，隨時交流，把問題消滅在萌芽狀態。有效解決有的教師課堂效率不高、課堂秩序差的問題。 三、集思廣益，做好教研的“領路人” 教學教研會議是學校復學以后工作的重要組成部分，4月18日——4月20日，我校各教研組陸續開展了以“線上教學總結及復課后精準補缺、高效提質的有效策略”為主題的學科教研活動，教研會上主要總結了近一個月以來線上教學的情況，以及復課后如何精準補缺、高效提升學習質量。各位老師群策群力，建言獻策，達到了開展此次教研會的初衷。 此次教研會的成功開展，為教研組凝聚了更濃厚的研討氛圍，明確了下一步開展教學教研工作的方向和方法，為復學以來教學教研工作的發展打下了堅實的基礎。 四、期中評價，做好檢測成效的“試金石” 經過一周多的線下教學，學生逐漸適應了學校生活。為了檢驗半學期來的教學質量以及中考學科的備考情況，學校于4月21日、22日開展期中學情調查，中考學科進行第一次線下的模擬測試，通過仿真考讓學生感受中考的真實狀態，找到臨戰的感覺，發現備考中存在的問題，老師們根據檢測情況及時調整復習策略，同時也為畢業年級的志愿填報提供依據。面對即將到來的2022年中考，十三中師生信心滿滿，志在必得。 五、常規檢查，做好教學的“實踐者” 期中考試期間，學校教務處、教科室對教師的教案、作業批改記錄、培優補差記錄等進行教學常規檢查，通過規范的教案書寫，認真的教后反思，助推青年教師的成長。并對優秀教案和記錄本進行表彰，旨在選樹先進典型，更好促進下一步的教育教學工作。 六、作業改革研究，做好課題的“研究者” 4月21日下午學校召開了東營市教育科學規劃課題《“雙減”背景下中小學作業改革研究》的開題會，課題組邀請了河口區教育局專家劉偉局長和張丙軍主任，此次會議，大家統一思想，達成共識，“雙減”是減負提效，作業是提升學生素養的過程，作業改革要注重立意的突破，在注重實效的前提下，進行作業設計的創新改革。下一步，課題組將在區教育局和學校的領導下，結合教學實際積極開展作業改革的實踐與探索。改變傳統的單一的書面作業的形式，拓展作業的內涵，多層次、多維度布置作業，改變往日單一的評價方式，激勵學生的學習興趣。 　　春風十里，不如校園有你!我校全體師生以極高的姿態和飽滿的熱情迎接這來之不易的復學生活，短時間之內，我校復學之后的各項工作就步入正規。我們將牢記疫情防控的責任和擔當，不忘復學的初心，用責任和行動去破解難題，做好承“上”啟“下”的教學銜接工作，無愧于這美好的春光。