暖心送教，同心同行【永順縣名園長工作室送教下鄉（塔臥片區）活動】

彭麗麗

遲日江山麗，春風花草香。四月，花兒吐艷、柳枝婀娜，碧水傳情、山巒疊翠，處處芳菲浸染。在這春意盎然的四月里，為發揮工作室的引領、示范、指導和輻射作用。通過名師、骨干教師的示范課，教師之間的互相交流，取長補短，共同進步。結合“信息技術應用能力提升工程2.0”工作要求，引領鄉村教師將信息技術與幼兒園教育相融合，充分發揮幼兒教師的專業技能，實現教師信息技術與教育教學融合常態化，通過現場的示范教學和說評課，把科學育兒理念、思想、方法帶下去。2022年4月22日永順縣名園長工作室一行來到塔臥蘇區幼兒園進行“送教下鄉”活動。 簽到開班儀式 　　參加本次活動的有永順縣教體局師訓股股長、教師發展中心主任陳林、塔臥片區督學田正達、塔臥蘇區小學校長田傳福、塔臥中心幼兒園園長符春艷、名園長工作室所有成員以及塔臥片區部分幼兒園園長和教師。 園長致辭 　　塔臥蘇區幼兒園符春艷園長對各位領導和老師的到來表示熱烈的歡迎，并說本次送教活動如一場及時雨為園所的教研開辟道路。 領導發言 　　陳林股長對名園長工作室成立的歷史和成員進行了介紹。本次送教下鄉為城鄉搭建交流學習的橋梁，希望所有老師們做有新理想、新作為的新時代教師，也希望老師們能學有所獲，學有所思，學有所用并預祝本次活動圓滿成功。 現場示范教學 中班語言活動《三只蝴蝶》執教者——永順縣幼兒園彭軍萍 　　教學案例展示了信息技術在語言活動中的應用，活動中幼兒體驗三只蝴蝶相親相愛、不離不棄的情感并懂得如何使用禮貌用語，能夠基本地講述《三只蝴蝶》的故事情節，并進行大膽嘗試表演故事的情節。 大班社會活動《聽手命令》執教者——永順縣名園長工作室核心成員?周鑫 　　教學案例展示了信息技術2.0中能力點3在教學中的應用，借助指揮唱國歌視頻，萌發幼兒尊敬國旗，熱愛祖國的情感，體驗手勢的非語言交往和表達方式，知道手勢的不同動作可以表達多種情感。 中班科學活動：《小蝌蚪變青蛙》執教者——永順縣名園長工作室核心成員?彭麗麗 　　教學案例展示了信息技術在科學活動中應用，在活動中幼兒能用自己的話來表達小蝌蚪的變身過程并能用圖片去進行排序，了解青蛙的寶寶是小蝌蚪，知道青蛙是人類的好朋友。 大班語言活動《中國的十二生肖》執教者——永順縣名園長工作室首席教師?彭正梅 　　教學案例展示了交互式課件、同屏技術在教學中的應用，信息技術2.0中能力點5在教學中的應用，孩子們熟悉兒歌內容并能根據兒歌來給十二生肖排序。知道屬相是中國特有的民俗文化，知道一年一個屬相，并能積極思考，嘗試按年齡進行推算生肖。 說課反思 　　教而不研則淺，研而不教則空。四位執教老師從活動設計、活動效果和幼兒行為表現進行說課反思。靈溪二小幼兒園敖春燕園長對四位老師的活動課進行評價，聽課老師們也積極參與本次的評課活動。 　　這就是四月，萬象更新的四月，欣欣向榮的四月，收獲頗豐的四月。短短的一天，卻是滿載而歸的一天，凝百顆種子，聚萬種希望，一群人，一條心，做好一件事。相信在局領導的帶領下我們永順縣的幼教事業會越來越好。