中五班課程故事：神奇的小雨傘

嬰城幼兒園

傘是生活中常見的生活用具，可遮陽或遮蔽雨雪。為豐富幼兒對傘的認知，我們開展了《神奇的小雨傘》的主題系列活動。 傘的世界究竟有些什么呢？咱們一起去看一看吧！ 活動起源 　　《綱要》中指出：幼兒是活動的主人，教師要遵循幼兒的年齡特征及幼兒的認知發展規律。 下雨天，孩子們帶來了自己的小雨傘，開始分享起來...... 初識傘世界晨間談話 　　當天，我們晨間談話的主題就是“神奇的小雨傘”，孩子們互相介紹著自己的小傘，有的孩子說自己家有好多不同的傘；有的說下雨要打傘，夏天遮太陽也要打傘......沒事，我們相約把自己的雨傘帶到幼兒園。 我們的傘兒不一樣 瞧，我們帶來的小花傘！ 　　孩子們你一言我一語，討論著他們自己傘的顏色、圖案和外形。 小小調查員 　　“ 那除了雨傘，我們的生活中還有哪些傘呢？”老師提出了這個疑問，馬上就引起了孩子們的興趣。 　　我們和老師一起調查尋找，找到了各種各樣的傘，并和小伙伴們進行了分享。 小傘知多少 　　既然我們找到了這么多的傘，那我們一起來探索一下小傘身上的秘密吧！我們跟著老師們一起來找一找！傘面、傘骨、傘柄......原來，小傘是由這些部分組成的呀！ 　　我們還找到了小傘的正確打開方式！ 　　傘有什么作用呢？一起來聽聽我們的觀點吧！！ 教師小結 　　在與傘的初步接觸與探索中，孩子們通過多種方式、多種途徑去認識了傘，豐富了關于傘的認知，知道了傘的種類、結構和用途。 玩轉傘世界 　　隨著主題的深入開展，我們的課程故事還在繼續，孩子們更自由的投入到班級游戲區域中，以主題帶動游戲，以游戲推進主題進行活動，孩子們在愉悅的游戲中獲得身心發展和提高。 傘的那些故事 　　找到了小傘那么多的秘密，那些關于傘的有趣故事，你聽過嗎？ 我的迷你傘博物館 　　看過那么多有趣的圖書，我們的小手也癢癢的，我們一起去美工區畫一畫吧！ 有趣的線描畫 　　瞧，小畫家們開始創作了，一起來欣賞吧！ 下雨天 　　我喜歡下雨天，撐著我喜愛的小雨傘，在雨中漫步呢！ 創意手工傘 　　孩子們用彩色粘土，搓、捏、粘......忙的不亦樂乎，很快便制作出了各種各樣的傘...... 美麗的油紙傘 　　我們在美工區投放了油紙傘，孩子們的油紙傘創作之旅就此開展。 教師小結 　　《 3-6歲兒童發展指南》藝術領域中指出：幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會生活中萌發幼兒對美的感和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。在活動設計上，我們以傘為主題，激發了幼兒繪畫傘面、創意制作、展示自我的興趣。 暢游傘世界 　　“小雨傘還可以做什么呢？”“我知道，我知道我們還可以和傘一起玩游戲呀！”孩子們頓時激動了起來！ 快來看一看，我們都和小傘玩了哪些游戲吧！ 我和小傘一起來鍛煉有趣的傘陀螺 　　我們來比一比，看看誰的傘陀螺轉得久呢！ 小小降落傘大大太陽傘教師小結 　　游戲活動中，孩子們積極思考，發現傘的多種玩法。一物多玩，不僅鍛煉了身體，還體驗了游戲的快樂。 本次課程故事“神奇的小雨傘”遵循孩子的發展規律，一切都以孩子的興趣出發，尊重孩子的好奇心和探索欲望。中五班的寶貝們在玩中學，學中玩，孩子們一起認識傘的知識，一起玩傘的游戲，成為游戲的創造者，成為游戲的小主人。