書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒——記水布埡中小學(xué)三（2）班讀書活動

嗯啦女王愛吃糖??

前言：細(xì)細(xì)翻過每?頁筆記字??間茫然堆疊的厚度冥冥中似乎懂得他們都是被湮沒的作家白紙黑字撰寫他們的最愛 　 　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。 4月23日是世界讀書日，為了培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造書香校園，書香家庭的環(huán)境氛圍，水布埡中小學(xué)三（2）班開展了“書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒”讀書活動。 【讀】 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 　　怎樣讀書？讀怎樣的書？作為三年級語文老師一直和孩子們在閱讀中不斷探索，經(jīng)過半學(xué)期的閱讀實(shí)踐，總結(jié)了以下幾種閱讀方法：1、帶著疑問閱讀帶著問題閱讀，會使學(xué)生的閱讀具有目的性。2、補(bǔ)充閱讀有計(jì)劃有目的地選擇適合學(xué)生的課外讀物，讓學(xué)生從課外讀物中獲取知識的同時(shí)，能夠提升閱讀能力，還可以作為教學(xué)的一種補(bǔ)充。3、默讀默讀的優(yōu)點(diǎn)有很多，例如閱讀速度快，不易疲勞；便于集中精神理解，吸收及思考文章內(nèi)容 晨讀，書聲瑯瑯，陽光熹微，孩子們的身影更顯蓬勃。 　　閱讀課上，鴉雀無聲。大家都沉浸在書的海洋。 　　睡前閱讀，讓生活更有儀式感。 三年級必讀經(jīng)典書目 【寫】 　　不動筆墨不讀書 　　為了使讀書達(dá)到更好的效果，我們除了要善于動腦，心領(lǐng)神會之外，還要勤于動筆。 　　學(xué)期伊始，我便帶孩子們認(rèn)識了新的朋友——“讀書筆記”。花了兩節(jié)課的時(shí)間給孩子們介紹了讀書筆記的五大要素：閱讀書籍名稱、閱讀時(shí)間、閱讀頁數(shù)、內(nèi)容摘抄、閱讀感悟。 孩子們帶著他們的“新朋友”重新踏上了讀書的“征程 ” 　　讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 看，他們在閱讀課上聚精會神，一絲不茍的樣子多么令人著迷。 　　每一次的閱讀課上，孩子們就是書本的主人，以自己的視角，馳騁想象，放飛情思，以文配畫的形式，巧妙又充滿童真的“讀書筆記”便躍然紙上！ 　　孩子們興致昂揚(yáng)地展現(xiàn)出“閱讀成果”，實(shí)屬令老師賞心悅目。 　　我相信，每一次的閱讀課上，孩子們定能受益匪淺。 【悟】 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 　　我鼓勵(lì)學(xué)生每一次閱讀之后一定要有自己的感悟和體會，這才是一場成功的“閱讀之旅”。 閱讀感悟應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，且真情實(shí)感，切記不要“形式主義”。 【爭】 讀書不爭先，爭的是筆酣墨飽，砥志研思。 　　為了促進(jìn)學(xué)生的閱讀積極性、能夠讓喜歡讀書，愛做筆記的學(xué)生起到榜樣示范性作用，本著公平公正原則，學(xué)生們通過小組討論選出班級的六位“閱讀之星” 　　評選要求：閱讀筆記不僅要書面整潔，設(shè)計(jì)美觀，更重要的是閱讀感悟要有獨(dú)特的新鮮感，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。 　　評選過程中，同學(xué)們各抒己見，“爭”得熱火朝天。最后由我出面才“平息戰(zhàn)火”。經(jīng)過層層選拔，六位“閱讀之星”終于脫穎而出，將他們的讀書筆記在班上進(jìn)行展示，同學(xué)們欣賞后更是心服口服，拍手稱贊！ 　　一本本精致的讀書筆記，書面設(shè)計(jì)美觀、形式靈活多樣、內(nèi)容精彩紛呈。 一篇篇精彩的讀后感，充分展現(xiàn)了讀書活動給學(xué)生帶來的思想情感的升華。 【問】 問君哪得清如許，為有源頭活水來 　　我認(rèn)為，閱讀就像一場潤澤萬里的豐收春雨，閱讀就像一艘通向科學(xué)彼岸的舟楫，閱讀就像一把開啟智慧的思維鑰匙。 那么，在孩子們的眼里，每天閱讀可以讓他們收獲到什么了？ 總結(jié) 　　一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。 開卷有益，百讀不厭。讓孩子們在書海泛舟，乘風(fēng)破浪吧！ ?后語：每當(dāng)看到朝霞滿空的東方我仿佛看到一群群天真爛漫的孩子持?本?靈的讀卷以最舒適的姿態(tài)席地而坐他們，正在經(jīng)歷一千種人生寧靜而平和灼熱而遼闊 圖文/編輯：宋宋校對：常波審核：盧小坤