宋毓建老師手風琴24調和弦半音階練習指法表

荊竹

宋毓建老師是手風琴演奏家中最優秀的劇作家，是劇作家中最牛的手風琴演奏家。音階練習是手風琴學習中的一門重要課程，但很多初學者在學習過程中卻沒有進行音階訓練，使得后期學習愈加困難。宋毓建老師不辭辛苦，親自示范錄制了演奏視頻，并標注了各調指法，不啻雪中送炭。 談及手風琴練習中，對于音階練習的重要性方面，大約在200年前，貝多芬的學生、李斯特的老師卡爾·車爾尼講過這樣一段話： “如果你問我如何成為一個優秀的演奏家，你先告訴我你練了多少音階？” ——宋毓建老師如是說 宋毓建老師的演奏示范視頻分別見于2018年6月8日、2018年11月25日《朝綱手風琴》公眾號平臺。編者按：2018年6月8日，《朝綱手風琴》公眾號刊發了宋毓建老師演奏的《24調音階》，反響強烈，閱讀人數達到5700人次。在“小雪”悄然而至的時候，宋毓建老師又為廣大手風琴愛好者帶來了《24調和弦》（并附《半音階練習》）。不但錄了視頻，還親筆抄錄了樂譜，既有五線譜，又有簡譜。方便照顧了不同人群。認真負責，考慮周全。 與音階練習一樣，和弦練習以及半音階練習同是重要的基礎練習，是手風琴練習中必不可少的三項內容。各調音階練習與和弦練習在很多教程教材中都有介紹，但大多都是一條條的，相互沒有關聯。但宋毓建老師不同，他的《24調音階》、《24調和弦》將各調音階按五度循環的排列方式連接到一起，既可以逐條練習，又可以一氣呵成完整地練習各調音階與和弦。其中，音階按關系大小調（如C大調與a小調、F大調與d小調等）下行五度排列；和弦按同名大小調（如C大調與c小調、G大調與g小調等）上行五度排列；在五線譜中，升降號按順序或逐一增加，或逐一減少；而在簡譜中，則按首調唱名法。值得一提的是大小調的標注有所不同，大調標注“1”等于什么，（如1＝C、1＝G、等）小調則標注“6”等于什么，（如6＝a、6＝e等）以便讓樂理知識不高的初學者了解這種正確的調性標注，同時提高自己對于大小調的認識。 談到《24調音階》、《24調和弦》及《半音階練習》，宋老師說過一句很有意思的話：“你把這些練好了，不管練什么新曲子，都有一種似曾相識的感覺，好像你都練過。”我和《24調音階》、《24調和弦》 宋毓建 《24調音階》與《24調和弦》編于1976年前后。其時尚未從事專業工作，只是一名在師宣傳隊拉手風琴的大兵。部隊駐扎晉北某地，專業教材難得一見，故自主研發編了這兩個東東。僅作自己平日基本功練習之用，從未想過日后會公開示人…… 《24調音階》已于今年六月刊出，現將《24調和弦》奉上，并附《半音階練習》，謹獻給和我一樣喜歡拉手風琴、立志要拉得有模有樣的手風琴愛好者朋友們。希望能助各位一臂之力。（《24調和弦》）（《24調和弦分解》）（《半音階練習》）注釋：1. 本樂譜與視頻有所不同，僅寫了兩個八度，以適用于60貝斯琴。如使用120貝斯琴，可拓展為三個八度。（如視頻）2. 本樂譜僅寫了右手部分，左手部分完全相同，只是僅一個八度。指法只有兩個，即大調指法與小調指法。具體參照音階指法即可，或用2、3、4、5四個手指，或只用2、3、4三個手指。視個人習慣而定。建議雙手同步演奏，也可僅拉右手部分。3. 本樂譜僅寫了“和弦分解”，未寫“和弦”。將橫向排列的四個十六分音符豎起來同時演奏即為“和弦”。時值可長可短，一拍、兩拍、四拍都可。演奏“和弦”時，左手按和弦轉位拉右手部分的八度音。也可僅拉右手。 4. 初學者可按調逐條練習，練好一個調再練一各調。由慢到快，循序漸進。5. 《半音階練習》的左手部分相對比較難，初學者可只拉右手部分。

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