鳳岡縣“基于教學改革融合信息技術新型教與學模式”實驗縣級實驗學校第二組研討交流活動紀實

半夏微涼

人間四月芳菲至，教研之花始盛開。鳳岡縣“基于教學改革融合信息技術新型教與學模式”實驗縣級實驗學校第二組研討交流活動如期在綏陽二小舉行。參加本次活動的有鳳岡縣教育科研所信息技術教研員周青、綏陽鎮中心學校王曉波校長、朱俊鋒副校長以及縣級實驗學校第二組教師共40余人。活動由縣教育科研所信息技術教研員周青主持。 　　本次研討活動歷時三天，來自第二組的7個縣級實驗學校團隊將針對精準化教學模式分享課前講座、展示課和課后講座。 Day1? ?課前講座 　　三位老師分享了針對課前精準預習、課前精準備課的具體過程和方法。講座詳細具體，操作性強。 Day1 展示課 　　語文是一門充滿智慧的藝術，信息技術與語文教學的結合，讓這門藝術煥發出勃勃生機。三位老師通過問卷星、班級優化大師、一起作業等布置了預習作業，并收集好相關數據用于團隊的精準備課；同時團隊精準研討、精準施策給大家呈現了三堂精彩紛呈的語文課堂。聶小麗老師的習作將孩子們帶到了美麗的春天、安亞麗老師巧妙的蒙層導入激發了孩子們對《絕句》的學習、余麗娟老師帶領孩子們體會了愛財如命的嚴監生。 Day1 課后講座 　　展示課后，來自三個團隊的老師分享了課后精準作業、課后精準輔導具體操作過程與方法，分享的講座具有很強的科學性和實驗性，為參加活動的老師提供了強有力的實施思路和方法。 Day2 課前講座 Day2 展示課 Day2 課后講座 Day3 課前講座 Day3 展示課 Day3 課后講座 　　通過本次研討活動，讓大家明白合理使用信息技術，提高課堂教學效率，在課堂教學中合理的利用現代信息技術，能更好的加深學生對問題情境的理解，培養學生自主探究的能力的重要性；明白立足基本教學模式，學習先進教學經驗，既是一個從輸入到輸出的過程，也是量變到質量厚積薄發的轉變的必然性；明白常反思，逐步提升教學能力，通過反思得與失，總結經驗教訓，調整教學策略，更好的優化課堂教學必要性。在探索“基于教學改革融合信息技術新型教與學模式”的路上，我們將攜手同行，共同遇見教育的美好！ 圖片：王慶利編輯：黃敏審核：周青