你好，胡蘿卜??（二）

??

紫蘭苑幼兒園小三班 胡蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一，在超市、菜場隨處可見。它品種繁多，取材方便，顏色、大小、形狀都各不相同，營養豐富，吃法繁多。我們通過前期《尋“蘿”記》活動，讓幼兒對蘿卜的種類、顏色及營養價值有了簡單了解。的在日常生活中發現有些孩子不太喜歡吃胡蘿卜，因此，有必要讓幼兒形成對胡蘿卜的正確認識，加深對蘿卜特征用途的理解，激發幼兒愛蘿卜的情感，養成吃飯不挑食的的習慣。 蘿卜?? 知多少？ ??我們都吃紅紅的！??蘿卜的葉子是綠色的！??蘿卜聞起來有點味道！??小白兔愛吃蘿卜！??我愛吃胡蘿卜，因為它有營養！??多吃胡蘿卜對眼睛好～ 蘿卜??小秘密 你們知道我們應該吃胡蘿卜哪里呢？它的葉、莖、根、須分別在哪？還有什么你們知道嗎？讓我們一起來認識它吧！ 蘿卜?? 營養多 ??蘿卜有較多的維生素C，可以增強免疫力，減少患病幾率！??吃蘿卜可以開胃，因為蘿卜里面含有鋅！??多吃蘿卜可以排除身體的毒素！ 通過觀察了解，我們認識了胡蘿卜，知道了有關胡蘿卜的好多好多有趣的事。“我知道每個胡蘿卜都長得不一樣，它們的花紋不一樣。”“有的是圓形的，有的是直直的線” 孩子們通過聞一聞、摸一摸、看一看、嘗一嘗的方式，深入了解蘿卜的種類，味道、形狀等，直觀品嘗蘿卜的味道！ 小小的種子輕輕地播灑,孩子們精心的照顧土壤中小小的生命！這是綠色的夢想,這是幸福的開始,用自己的小手,搭建一個屬于孩子們自己的綠色田園 蘿卜?? 種植記 幼兒園利用地域的有利條件，開辟了種植園，菜地種了多種農作物和蔬菜。從整理菜地到播種，從澆水到鋤草，帶著孩子們一起動手、觀察，期待著果實的收獲！這一過程為了讓孩子了解和關注植物的生長，培養孩子觀察植物生長變化的興趣。下面就來看看我們的胡蘿卜的種植過程吧！ 我們的種植區正倔強地長著蘿卜....... ?? 水培區 ?? ?? 土培區 ?? 為了讓小朋友更直觀的感受與了解蘿卜的生長過程，我們開辟了種植場地，請小朋友們一起來種蘿卜，探索蘿卜的奧秘！ “我們一起來種蘿卜” “給蘿卜施肥、澆水、換水、松土、除草” “我們的種植日記”我們認真的記錄蘿卜成長的點滴！ “在小朋友的細心照料下，蘿卜葉子慢慢長出來了” 菜地??新發現 通過本次的種植活動，讓孩子們享受翻土、播種、澆水的樂趣。在種植活動中，開拓孩子的視野，提高孩子的觀察能力，讓孩子在活動過程學會思考問題，解決問題，懂得和同伴合作，這是種植過程給孩子們帶來的教育意義。讓孩子關注植物的生長,能接觸許多與植物相關的知識，又能拉近孩子親近大自然的距離。同時，在種植活動中，讓孩子們懂得熱愛勞動，才能有更大收獲！ 這是一個關于堅持和自信的故事。故事里的小男孩種下一顆胡蘿卜種子，所有人都告訴他，種子不會發芽。但是小男孩沒有放棄，依然堅持澆水、除草。最后胡蘿卜長大了，就像，小男孩想的那樣。 小男孩種下一顆胡蘿卜的種子。 媽媽說：“恐怕不會發芽。” 爸爸說：“恐怕不會發芽。” 哥哥說：“不會發芽。” 每天，小男孩拔掉種子周圍的雜草，往土里澆水。 可是，什么都沒長出來。 每個人都不斷的跟他說種子不會發芽。 但他依然每天拔掉種子周圍的雜草，往土里澆水。 終于，有一天， 一顆胡蘿卜長出來了。 就和小男孩想的一樣。 推薦理由：《胡蘿卜種子》自1945年問世以來，陪伴了一代又一代的孩子，成為世界范圍的經典之作。被視為兒童文學史上重要的圖書之一。在這個簡單的不能在簡單的故事中，小男孩自始至終都透露著一股絕對的自信，他的不可動搖的決心，不為外界所左右意志，努力守護夢想的種子。喚起了我們深深的共鳴。家庭教育建議：孩子就是我們種下的一粒種子。對于孩子，有時候我們只需要選擇相信，正面期許，學會等待，不但保護了孩子的內心，也能讓我們看到這顆種子絢麗的發芽、開花、結果！