三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋 ?——記漢壽五中“最美教師”李桂蓮

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“三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。”人生若白駒過隙，1994年，她踏進杏壇，這一“踏”就是扎根，這一“進”就是28年（擔任班主任13年）。時間可以改變容顏，從滿頭青絲到白發幾星，但改變不了她對工作的熱愛；時間可以改變學生對她的稱呼，從“蓮姐”到“桂蓮媽媽”，但改變不了她對學生的感情。正如她自己所說“學生虐我千千遍，我待學生如初戀”。她就是漢壽五中李桂蓮老師。 愛成就彼此 “你兒子的作業沒完成，你知道嗎？不要只管你的學生，你的學生將來會養你嗎？”這句話是多年前高老師（李老師兒子的小學班主任）對李老師的善意提醒。其實李老師也知道這個道理，學生自然不會給老師養老。李老師雖對疏忽兒子感到愧疚，但只要進入教室，她眼里心里就全是學生了。歷屆的學生對她的課都有相同的評價“李老師上課有激情”，這種激情來自于一種熱愛，這或許也是一種“職業病”吧。她給沒有吃上飯的學生炒過飯，給家庭條件極差的學生買過衣服，給鞋子濕透的學生換上過她的鞋子，給學生們買過書進行獎勵，也買過棒棒糖，櫻桃慰勞過他們讀書的辛苦......2015年，李老師帶高三251班，班上一個女生經常遲到，在談話中得知她住得比較遠，李老師就叫她住到自己家里，后來這個學生拿給李老師幾百元水電住宿費，李老師堅決不收，她對學生說：“錢你自己拿著，你努力讀書比什么都好。”住在李老師家里的還有兩個學生，下了晚自習，李老師有時會抽空烤點紅薯，燉點排骨湯給她們補充營養，看到她們的笑容，李老師便覺得幸福。2016年6月，這三個同學都順利考上了大學。 愛是一種關心，支持，愛是老師走下高高的講臺，站在學生的角度想問題。愛出者愛返！李老師談話勸勉最多的一個女生，已經大專畢業兩年，畢業第一年的教師節，李老師收到了這個學生訂購的鮮花；畢業第二年教師節，又收到了這個學生訂的生日蛋糕，灑滿了玫瑰瓣的糕面上寫著“教師節快樂”。李老師教書生涯中有太多這樣的感動，如果說李老師成就了學生們青春路上的一段奮斗人生，那么學生也成就了李老師勤勉充實的美麗人生。 勵志方能勵行 2016年的9月，高一剛開學幾天，李老師問一個學生名字，學生說：“老師，你不用認識我，我又不聰明。”或許，有些老師會生氣，但李老師感受到了一顆深深落寞的心，思想決定行動，否定自己，行動便會跟不上。為此，李老師整理了一下思維，決定利用班會課做個小演講。“人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。”李老師在黑板上寫下這句話后，轉過身來，目光炯炯，望向全班學生：同學們，你們今天來到了五中，但是，大學的門也向你敞開著，關鍵是你要朝著這扇門奔跑！我想告訴你們，沒有誰天生特別聰明，后天的好學和勤學才漸漸讓我們拉開了距離。你們的學姐鐘吉蘭同學，每天凌晨5點多就到教室早自習，堅持三五天不難，難能可貴的是一堅持就是三年。鐘吉蘭更讓老師敬佩的特質是好問。她經常去辦公室問問題。即使遇到沒教過她的老師，她也敢于去請教。天道酬勤，在今年6月的高考中鐘吉蘭順利考上文科一本。老師為什么舉這個例子，我想說明的是靠家長，老師抽鞭子擁有學習的動力都是偽動力。人的強大而持久的力量得從自己的內心生長。“內心不渴望的東西，它就不可能靠近自己。”極致的渴望才產生巨大的牽引力！像鐘吉蘭這樣的學生五中還有一批：例如中考英語成績二三十分的何舫華同學，在2016年高考中英語考出120多分，總分598，躋身全縣50多名。例如2013年考入清華的涂芬......牛人不在遠處，就在你的身邊，或者孕育在你的體內。 同學們，你們要不要做這樣的牛人？“要！”教室里立刻熱血沸騰，青春蓬勃。像這樣的場景有很多，班主任要經常對一些現象做即興演講，或者提交班級集體討論，進行思想風暴，旨在激濁揚清，激發學生的正能量，并能保持永不倦怠。念念不忘，終有回響。那一屆李老師所帶班級（K280班）二本上線率居五中第一。 默默耕耘，甘做綠葉 從1994年畢業，到2022年，李老師的青春芳華給了三尺講臺，她默默地耕耘在這片熱愛的土地上，一茬茬的學生就像壟頭青幽幽的麥田，而李老師就是那個麥田的守望者。多年來，教學相長，同時不斷吸收新的教學理念，李老師悟出了一套行之有效的教學方法，課堂上以學生為主體，鼓勵學生多問，調動學生的求知欲。她要求學生從高一起準備一本“積累本”：有錯題反思，重點要點知識系統整理，還有名言片段摘抄等。李老師班上學生的積累本，在同年級多個班級中進行過傳閱，獲得了他班師生的交口稱贊并學習效仿。李老師在管理班級上，實行小組合作比拼，所帶班級既學風濃郁又充滿活力。 在教研上，作為教研組長，李老師積極參加學習，外出取經，回來后進行公開課及時展示學習成果。同時多次組織聽評課教研活動，反復聽課磨課，積極出謀劃策，培養出了一批年輕教師。默默耕耘，終有收獲。李老師所教班級語文成績幾乎年年第一，所帶班級屢次被評為優秀班集體，中考高考均不負眾望，創出佳績。其先后獲得“市二等功”“縣嘉獎”（4次）“縣優秀教師”“縣百名師德標兵”“‘紅心向黨’縣征文指導一等獎”“ “縣2020年‘戰役’ 優秀教師”等稱號。《我與你，共建和諧平等的師友關系》等數篇論文發表在《湖南教育》《教壇聚焦》等刊物上。所帶語文組被評為“縣優秀教研組”。 “三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。”李老師正是默默耕耘于教壇的萬千個老師中的一個代表。他們用芳華、用勤勉、用責任、用愛心譜寫著一首平凡而偉大的園丁之歌。李老師更是堅守在鄉鎮教育的一個代表，他們扎根在漢壽五中這塊土地上，日復一日，年復一年，一屆一屆，靜待五中學子花開！