同課異構教學相趣 ——記浦城縣初中語文學科教研暨送教下鄉活動

英子

微風淺奏，綠草如茵。芳菲四月，人間最美時節。 為了推動我縣中學教學與考試改革，探討基于“雙減”背景下高效課堂教學，推進信息技術2.0工程，促進中學教師的專業化發展，2022年4月19日在書聲瑯瑯、環境幽雅的臨江中學舉行了初中語文學科教研暨送教下鄉活動。 《葉圣陶先生二三事》同課異構 　　相同的課題，不同的授課形式。浦城二中齊政老師與夢筆學校李翼云老師圍繞著《葉圣陶先生二三事》進行同課異構。 　　齊老師對課堂內容做了充足的準備，課堂教學以“讀”為主，注重細節點撥。引導學生領悟文本，讓學生在文本中感悟作者對葉圣陶先生的懷念之情，注重培養學生獨立思考的能力。 　　李老師授課的是這篇文章的第二課時，她從文章的結構特點、夾敘夾議、以小見大、語言特點這四個方面展開課堂教學，最后引導學生在做人做事上應學習葉圣陶先生的寬厚人格，實現了情感態度和價值觀目標。 《變色龍》同課異構 　　浦城三中謝曉雯老師與臨江中學黃雄英老師同課異構的是《變色龍》。 這兩位老師的課堂設計都有檢測預習、導入、感知文意、分折人物形象、梳理故事情節、主題歸納等環節。但是同中有異：謝老師側重于對故事情節的梳理，引導學生在閱讀和感悟中領悟文章主題；黃老師課堂教學中重在對人物形象的分析，抓住人物的語言，從而概括課文主旨。 　　同課異構是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現，展示了四位授課教師扎實的基本功和課堂駕馭能力。四節課異彩紛呈，形成一道絢麗的教學風景。 　　執教老師授課認真，參與活動的老師聽得靜心。他們邊思邊記，為評課環節做著充分的準備。 評課議課 　　課后，進行了評課議課環節。縣教師進修學校校長王大友帶領周次備副校長、張永清主任對本次教研活動進行指導。臨江中學李榮校長對各位領導和參加活動的老師們表示熱烈的歡迎和感謝！ 　　縣初中語文學科指導組組長孫建忠從課程資源的挖掘、文本朗讀、細節點撥、課文分析上對齊政老師的課進行了全方位的評析；從知識架構、知識點選擇上對李翼云老師的課進行了點評。 　　指導組副組長李曉暉老師對謝曉雯和黃雄英老師課堂教學環節的相同點和不同點進行評議，充分肯定了她們課堂教學中的亮點。 　　教師進修學校教研員俞建萍老師說：“教好是為了學好”，指出開課教師應當要和學生溝通，注重對學生的激勵引導，教師要力求板書設計直觀達意和書寫的工整、美觀。 　　教師進修學校周次備副校長對在座語文老師提出建議并對語文指導組兩位組長的評課進行肯定，表揚他們有的放矢、高水平的評課技術。 　　最后，教師進修學校王大友校長進行總結。他指出，在當前“雙減”政策背景下，教育教學減負不減質，要提高教學質量，課堂是關鍵。教師應適應新的觀念，提升個人教學能力，進行有效的課堂教學。 　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”，課堂教學亦是如此。本次的語文教研活動雖然結束，但我們的語文教學實踐腳步永不停駐，相信在未來的道路上，我們定能看見更加美麗的教育風景，享受更有意義的幸福教育！ 圖片：章美英 編輯：雷州英 審核：俞建萍