以賽促教助力成長(zhǎng)———元寶山區(qū)星光小學(xué)第五屆青年教師基本功競(jìng)賽紀(jì)實(shí)

陳美璇

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。 ——題記 　為積極響應(yīng)并深入貫徹落實(shí)教育局“115”教育強(qiáng)區(qū)工程，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在“雙減”背景下，為全面促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校青年教師的教學(xué)、科研水平，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉提升、展示自我的舞臺(tái)，以賽促教研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，2022年4月11—19日，我校舉行了青年教師基本功大賽。 　學(xué)校高度重視本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)，在聶林峰校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由主管業(yè)務(wù)的張鴻鷹副校長(zhǎng)組織教導(dǎo)處成員精心策劃，統(tǒng)籌安排。賽前召開(kāi)教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定《星光小學(xué)青年教師基本功大賽活動(dòng)方案》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，明確參賽內(nèi)容和參賽要求。 　聶校長(zhǎng)帶領(lǐng)校委會(huì)成員深入活動(dòng)中，為大家加油打氣。本次基本功競(jìng)賽分為四部分，分別為課堂教學(xué)，教師粉筆字展示，朗讀展示和作業(yè)設(shè)計(jì)。張鴻鷹副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教導(dǎo)處成員以及各學(xué)科教研組長(zhǎng)為評(píng)委，青年教師們精神飽滿，提前練兵，展示各自風(fēng)采。 一構(gòu)一思展技能 　語(yǔ)文學(xué)科的青年教師們通過(guò)精彩的語(yǔ)言，富有感染力的表情動(dòng)作和巧妙的引導(dǎo)把各自的教學(xué)特色展示得淋漓盡致，充分展示了她們的教育風(fēng)采和解讀文本的能力。參賽教師精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)，立足單元視角，整合人文主題和語(yǔ)文要素。一堂堂構(gòu)思新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次巧妙智慧的發(fā)問(wèn)，一段段抑揚(yáng)頓挫的朗讀，機(jī)智的老師，靈動(dòng)的孩子們，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。 　　在比賽中，各位評(píng)委在自身緊張的教學(xué)工作中，抽身蒞臨現(xiàn)場(chǎng)為參賽選手打分，秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和絕不偏袒的作風(fēng)，遵照評(píng)分細(xì)則，公平公正公開(kāi)。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，在學(xué)科主任的組織帶領(lǐng)下，老師們言詞精確，犀利，這種敬職敬業(yè)和一絲不茍的精神是我們需要學(xué)習(xí)的！ 　對(duì)于四年級(jí)孩子們來(lái)說(shuō)，微機(jī)課是特別感興趣的課程。孟德利老師執(zhí)教《圖片文字排美觀》，深入挖掘教材內(nèi)容，以古詩(shī)詞欣賞為切入點(diǎn)，充分運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)科任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主體意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)去學(xué)習(xí)，去探索所要學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，孟老師用親切自然的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平等融洽、和諧愉快的教學(xué)氛圍，同時(shí)還注意以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、思考去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充分體現(xiàn)了孟老師的教學(xué)水平。 　　畢艷哲教師執(zhí)教的Spell課，上課立足點(diǎn)高，目標(biāo)把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的進(jìn)行擴(kuò)展，學(xué)生的語(yǔ)言能力得到了培養(yǎng)。 　　王文靜老師指教的Unit3 Let’s learn課，用歌曲導(dǎo)入，以環(huán)游世界為主線，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，詮釋了本課主題。課堂駕馭能力上能輕松，活潑，富有藝術(shù)性，老師能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生躍躍欲試。 　　李思慧教師講的是《數(shù)學(xué)廣角——搭配（2）》設(shè)計(jì)生動(dòng)趣味，來(lái)源于生活，注重啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整個(gè)環(huán)節(jié)緊湊相扣由易到難，層層深入，板書(shū)的設(shè)計(jì)，課件的制作，教具的使用上處處皆用心！ 一撇一捺書(shū)風(fēng)采 　　“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋”。工整、漂亮的板書(shū)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，寫(xiě)好粉筆字是教師必須具備的基本功之一。本次比賽為青年教師搭建了互相學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師夯實(shí)教學(xué)基本功的積極性，增強(qiáng)了教師對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)重要性的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 一朗一誦展技能 　　朗誦，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。各位老師各展所長(zhǎng)、各顯神通，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的文本情境，讓人深切領(lǐng)略到了經(jīng)典美文的馥郁芬芳。老師們字正腔圓的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，聲情并茂地朗誦，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)深情，滋潤(rùn)心田。 一評(píng)一論展素養(yǎng) 　　各位評(píng)委正在認(rèn)真的對(duì)各參賽老師的作業(yè)設(shè)計(jì)打分。每位教師針對(duì)單元或課時(shí)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)每一道作業(yè)題，作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，形式多樣，充分關(guān)注學(xué)情，并將文本與學(xué)生生活及興趣愛(ài)好緊密聯(lián)系，重視學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，落實(shí)分層布置。 乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí) 　　4月20日下午，在吳婧婧主任主持下，舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。 　　聶林峰校長(zhǎng)，張鴻鷹副校長(zhǎng)及各位教務(wù)處主任為參賽教師頒獎(jiǎng)。 　　比賽結(jié)束后，張鴻鷹校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，高度肯定了這群青年教師扎實(shí)的基本功素養(yǎng)。并希望青年教師努力夯實(shí)基本功、勤學(xué)善思、朝氣蓬勃，用足夠強(qiáng)大的正能量去影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，展示星光小學(xué)昂揚(yáng)向上、朝氣蓬勃的良好風(fēng)貌。 　　聶校長(zhǎng)良言寄語(yǔ)， “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。本次活動(dòng)就是青年教師增強(qiáng)教學(xué)能力、提升專業(yè)素養(yǎng)和相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，為學(xué)校青年教師培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提高發(fā)揮著重要作用。希望青年教師們永遠(yuǎn)懷有空杯心態(tài)，牢記教書(shū)育人使命，不忘初心、砥礪前行！ 　　“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。精彩的比賽落下了帷幕，但教師的專業(yè)成長(zhǎng)，不會(huì)止步。比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，以賽促訓(xùn)，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，每一位老師都堅(jiān)信在教師專業(yè)成長(zhǎng)道路上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們將在學(xué)習(xí)這條道路上“不忘初心，砥礪前行”！ 編輯：陳美璇監(jiān)制：吳婧婧審核：張鴻鷹總審核：聶林峰