“養(yǎng)成行為好習(xí)慣，文明之花開滿園”——童星幼兒園幼兒行為習(xí)慣美篇。

風(fēng)雨無阻

幼兒期是人生教育的啟蒙階段，也是人生教育的基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣能更好的為幼兒全面發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育正是將一日生活皆教育的點(diǎn)滴落在了幼兒的發(fā)展上，在不知不覺中提升幼兒的行為習(xí)慣表現(xiàn)能力。 　　良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如作息定時(shí)獨(dú)立進(jìn)餐、安靜就寢,早晚刷牙、飯前便后洗手、講衛(wèi)生、愛整潔等，對(duì)于幼兒來說很關(guān)鍵，瞧!我們的寶貝做到了! 自主入園懂禮貌.一個(gè)燦爛的微笑一聲溫暖的問候在歡聲笑語中開啟了美好的一天！ 不爭、不搶、不擁擠的排隊(duì)，都是孩子們自理能力和自我約束力的體現(xiàn)。???????? 我可以做到上課好習(xí)慣——保持坐姿并配合老師，認(rèn)真仔細(xì)。 　　??把手洗香香，不怕細(xì)菌找到我飯前洗手后，我們?cè)僖膊慌虏【鷷?huì)進(jìn)入我們的身體啦！ 播種禮儀，收獲美好接物時(shí)，雙手呈，接平穩(wěn)，再放松 　　很多家長都舍不得孩子做家務(wù)，年紀(jì)小能做什么呢?但是，這并不是孩子做家務(wù)多少的問題，而是要參與其中，培養(yǎng)他一種從小的責(zé)任感，懂得合作和負(fù)責(zé)是很有必要的。 播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。 幼兒良好行為習(xí)慣需要我們幼兒園與家長朋友進(jìn)行長期系統(tǒng)、協(xié)調(diào)一致地教育，讓我們擰成一股教育合力，共同促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。在這條路上，讓我們與寶貝們一起加油吧！ 幼兒園的話 幼兒良好行為習(xí)慣的形成，離不開教師的引導(dǎo)，同樣離不開家庭的熏陶。希望家長們能行動(dòng)起來，用耐心和堅(jiān)持鑄就孩子美好的未來！ 幼兒階段是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，雖然在幼兒園里，老師都會(huì)有意培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，但幼兒很大一部分時(shí)間是在家里度過的，因此，家長也需要明確自己的責(zé)任，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 科學(xué)三步幫助孩子 培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，真正科學(xué)的方法其實(shí)分為3步： 1、每月給孩子制定一個(gè)核心目標(biāo)。比如這個(gè)月就只重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的早睡早起習(xí)慣、或者整潔衛(wèi)生習(xí)慣等等。 2、家長學(xué)習(xí)相應(yīng)的家庭教育知識(shí)。目標(biāo)制定好以后，家長需要知道如何去針對(duì)性引導(dǎo)孩子達(dá)成這項(xiàng)習(xí)慣，所以有必要去學(xué)一些配套的相關(guān)知識(shí)。比如溝通、規(guī)則、親子關(guān)系等等方面。 3、每天晚上一次簡單的溝通。在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，孩子需要從家長這里得到反饋，做得對(duì)的，孩子需要得到確認(rèn)，做得不對(duì)的，就需要再調(diào)整。持每天打卡和溝通，讓孩子一天又一天在習(xí)恨評(píng)論小事上持續(xù)獲得勝利感。長期以往，不僅培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子的自信和自律。 播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。幼兒良好行為習(xí)慣需要我們幼兒園與家長朋友進(jìn)行長期系統(tǒng)、協(xié)調(diào)一致地教育，讓我們擰成一股教育合力，共同促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。在這條路上，讓我們與寶貝們一起加油吧！