解密潘校長治校“12345”三門峽新時代精英學校 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他是一名教育老兵，馳騁教壇32載，他懂教育，懂管理；他是一位鋼鐵戰士，善于攻堅克難、善于抓主要矛盾、善于精準施力；他志在千里，他俯首躬行，他知行合一。他一直在追求“真、善、美”之路上探索前行......</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、個人風采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、治校方略</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學校管理就像指揮交響樂，雖然千頭萬緒，但只要抓住交響樂中的主旋律就容易指揮。在潘克辛校長看來，這個主旋律就是學校管理中的“12345”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（一）圍繞一個中心。這個中心就是為學生一生的幸福奠基，離開這個中心學校工作就背道而馳了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當我們的每一個孩子都能煥發自我潛能，發揮自我價值，成為最好的自己的時候，我們的教育就真的贏了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（二）帶好兩支隊伍。干部隊伍和教師隊伍。沒有教師的發展就沒有學生的發展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 干部隊伍要為一線做好服務。在對師生的服務中體現部門存在的價值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每位老師都渴望被點燃，只要相信每一位老師，喚醒自我成長的內在動力，他們就可以慢慢超越原有的自己。外歸功，讓老師們看到自身的價值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以學術的力量引領教師的發展，以職業的成就（學生成長）激發教師的內在動力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學校會因為全體老師的努力，越發受人尊敬，因為全體老師的熱愛，越發具有影響生命的力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（三）高舉三面旗幟。激情教育、高效課堂、精細化管理。</span></p> <p class="ql-block">1.激情教育—植昂揚向上之基因</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一所學校有激情才有生命力，一個人有激情才有發展的可能性。學校要創品牌，求高質量，就必須優化師生的心態，養育師生的激情。打造一支富有激情的教師隊伍，培養大批富有激情的學生，讓他們陽光自信、活力四射、勇于進取、天天向上，讓整個校園激情燃燒。</span></p> <p class="ql-block">2.精細管理—建科學完備之體系</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 目標明確，程序清晰，培訓指導到位，督查反饋及時，檢查細化，獎懲分明。這是新時代精英學校精細化管理的全部內涵。崗位--告訴員工做正確的事，程序--幫助員工正確地做事，標準--正確做事的程度，制度--防止員工做錯事的規定，執行--按規定進行檢查和考核。精，精在系統，細，細在程序。</span></p> <p class="ql-block">3.高效課堂—筑優質教育之基石</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “三備兩研”的研課模式把高效備課落到實處，“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，很好地解決了學什么？怎么學？學得怎么樣的問題。目光鎖定學生，緊緊圍繞學生，讓學生的主體作用充分發揮。走進新時代精英學校的課堂，從目標的提出、目標的反饋、目標的達成，每一節課都是一個可控的教學單元。加之“四清”驗收，形成一個完整的閉環。讓高效課堂落地，生根，開花、結果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">（四）四項基本工程</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">（五）五個辦學思路</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、影響帶動</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 遇到一個人，他打破你的思維，改變你的習慣，點燃你的激情，喚醒你的責任，賦予你使命，成就你夢想。這個人可稱之為“貴人”。潘克辛校長是很多人的“貴人”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 影響，意味著一棵樹搖動另一棵樹、一朵云推動另一朵云、一個靈魂喚醒另一個靈魂。吸收、傳承、創造......讓他人的人生因你而精彩！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 愿新時代精英學校在潘克辛校長的帶領下再創新的輝煌！</span></p>