心系三尺講臺共敘師者情懷——溫宿縣教育系統感動人物故事分享會

教研之窗

2022年4月17日下午，在激昂而令人振奮的旋律中，溫宿縣教育系統感動人物故事分享會在溫宿縣青少年活動中心演播廳拉開帷幕。溫宿縣教科局主要領導、各科室負責人、中小學書記校長、幼兒園園長、教務教研人員、骨干教師等360余人參加了此次活動。 　　故事分享會分教師篇、教務教研篇、書記校長篇3個篇章。活動現場，18位“最美教師”、“最美教研人”、“最美書記”以飽滿的精神狀態和真摯的情感，通過圖片、視頻等形式再現情景，從不同角度、不同側面講述了自身的故事，他們時而低沉婉轉，時而激情飛揚，聲情并茂的講述，引起了大家的共鳴。一個個感人至深、催人奮進的故事，生動詮釋了新時代教師為人師表、行為世范的精神品質，責任、感動、無私和大愛成為分享會的關鍵詞。他們的故事雖然沒有波瀾壯闊的情節，卻充滿了溫情與大愛，看似平凡，卻展現了熱愛教育、關愛學生、敬業奉獻的精神，感動著現場的每一個人。 　　柯柯牙鎮塔格拉克教學點教師許何琴，二十多個孩子，幾間平房，就是她的全部，她用快樂感染著孩子，她用責任呵護著每一個孩子幼小的心靈。 　　佳木鎮第一小學馬瑟爾老師，她帶著孩子們在沒有鮮花的小路上，在瑟瑟的寒風中讀書的情景就是那最美的風景。 　　阿熱勒鎮第二小學教師王海，他在生活上、學習上、心理上呵護學生，他用激情、熱情、深情感染著身邊的同事。 　　溫宿縣第五中學教師冉紅蓮，在平凡的崗位上經歷太多的第一次，每一個第一次承載著她教學生涯中的酸甜苦辣，每一個第一次都讓她記憶猶新，每一個第一次都讓她感受到了幸福。 　　托乎拉鄉第二小學王合老師，她是學校人事負責人，她也擔任著三個年級、六個班的英語教學任務，盡管如此，她還是堅持著，默默付出著，得到了同事、學生、家長的一致好評。 　　克孜勒鎮中學體育教師王元，將三尺講打造成了體育老師的圣地，他是班主任、是生活老師、還是各個學科教師的好幫手，他用自己的實際行動將別人眼中的各種不可能變成了無限可能。 　　托乎拉鄉第一小學教師王瑞，是一名音樂教師，卻把數學成績代的如此優秀，他迷茫過、放棄過，但最終還是選擇了堅持。 　　溫宿縣第三中學援疆教師徐曉靜，她迎著新疆九月的風，來到了美麗的溫宿，化所有的困難為動力，用愛前行，刻下一生援疆情。 　　溫宿縣第三中學援疆教師方衛軍圓夢新疆，他感受到了同仁的辛苦與努力，感受到了大家的工作強度和忘我的工作態度，他用實際行動打造了一支帶不走的隊伍。 　　溫宿縣第五中學教師劉有亮，他是一名語文老師，是一個班主任，是年級組長，也是教研組長，他身兼數職，他有一顆不服輸的心。 　　共青團鎮第二小學教師李金金，對于她來說家又有另外一種不一樣的詮釋，她說：學校就是她的第二個家，同事就是她最親的家人。 　　托乎拉鄉第二小學教師王自瓊，她一個人帶出一支團隊，哪里有問題她就盯哪里，哪個人不會她就教哪個人，一路走來，所有教師的累累碩果都離不開她每一步的督促和指導。 　　佳木鎮第二小學教師楊兵娥，他們夫妻二人，數十年如一日堅守在農村教學一線，為了打牢學生語文學習的基礎，他們堅持帶小學低段，這一堅持就是十年。 　　克孜勒鎮中學教師姚利偉，他帶領的教研團隊從最初的各自為營到現在的同心協力，正如他所說，教研的力量把他們凝聚在一起。 　　吐木秀克鎮第二小學黨支部書記雷占順，凡是要求老師做到的，他總是要求自己先做好，凡是跟教師利益相關的，他總是先讓步，一年的時間將學校帶入正軌，并贏得了老師一致好評。 　　共青團鎮第二小學黨支部書記馬秀玲，學校教師都親切的稱呼她“書記媽”，作為學校書記，她總是把老師的一切事情放在首位；作為一名老師，她不拋棄、不放棄、不嫌棄任何一名學生。 　　阿熱勒鎮第二小學黨支部書記曹瑞，“不會”，他就去學，“不懂”，他就去問，這是他管理教學的真實寫照，從參與者變成領航人，從以前老師們不愿意干、沒動力干到現在廢寢忘食的奮力干，成績的提升、教師的笑容是對他努力的最好回報。 　　一封信承載著一份情，他用實際轉變打破了和教師之間的隔閡，他的轉變也促使了學校整體風貌的轉變，教師幸福教學、甘愿奉獻是他柔情管理的最佳體現，他就是托甫汗鎮小學黨支部書記劉永亮 　　為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，引領學子披荊斬棘登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋，他們根植在溫宿教育這片熱土之上，辛勤耕耘，執著堅守。 　　有人說，教育是一片樹葉撼動另一片樹葉。新的使命、新的起點、新的目標，好風憑借力，揚帆正當時，溫宿縣教科局通過舉辦教育系統感動人物故事分享會，旨在共敘師者情懷，浸潤教育初心，汲取榜樣力量，營造健康向上、積極進取、向先進看齊的教育文化環境，以點帶面，串珠成鏈，以個人之美引領眾人之美，在溫宿教育系統形成“最美”風景，為溫宿教育的發展賦能助力。