牽手實中走向成功

正良

點擊收聽實中之聲 <p class="ql-block">　　潼南實驗中學(xué)校成立于2016年8月，初命名為重慶市潼南第二中學(xué)校，2017年11月正式定名為重慶市潼南實驗中學(xué)校，是潼南區(qū)委區(qū)政府斥資數(shù)億元重點打造的優(yōu)質(zhì)示范高完中。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校占地238畝，建筑面積121585平方米。綠化面積47322平方米，現(xiàn)有134個教學(xué)班，師生8000余人。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校按照“初中教育鑄品牌，高中教育創(chuàng)特色”的發(fā)展構(gòu)想，努力踐行“讓每一個學(xué)生卓越成長”的辦學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校和重慶八中進行深度戰(zhàn)略合作，全套無縫引進重慶八中優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合我校最優(yōu)配置，打造沖擊百分百上名校的初、高中教育品牌——弘帆雙師班、樹人雙師班。為全區(qū)莘莘學(xué)子提供家門口的優(yōu)質(zhì)教育。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校重視學(xué)生素質(zhì)教育，組建象棋社、射箭射擊等各類學(xué)生社團二十余個，既鍛煉了學(xué)生又為學(xué)校爭得了榮譽。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校致力于落實“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“知行合一，臻于至善”的校訓(xùn)，在區(qū)四大班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教委的悉心關(guān)懷下，教育教學(xué)、教科研工作取得了優(yōu)異的成績，初中連續(xù)五年中考上重高人數(shù)名列前茅，高中年年超額完成區(qū)教委高考增量評價體系目標(biāo)，學(xué)校也先后獲得黨建強校示范學(xué)校、創(chuàng)新型學(xué)校、文明校園標(biāo)兵單位、書香校園、衛(wèi)生示范學(xué)校、無煙示范學(xué)校、安全穩(wěn)定示范學(xué)校、毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、健康成長促進學(xué)校、全國青少年校園籃球、足球特色學(xué)校等五十余項榮譽稱號。全校師生獲各類團體、個人比賽一等獎百余項，二等獎、三等獎數(shù)不勝數(shù)。</p> <p class="ql-block">　　為實現(xiàn)跨越式發(fā)展，學(xué)校重點打造了藝體特色和至善德育特色兩張名片，確定了創(chuàng)建重慶市特色示范學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。未來的實中，必將是潼南教育最閃耀的新星，川渝合作最成功的示范。</p> <h1><br></h1><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>附：實驗中學(xué)校園文化之環(huán)境文化解讀</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">理性寄于你的腔調(diào)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">站姿看出你的才華，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">善良映在你的瞳仁，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">步態(tài)顯出你的境界……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">時光沉淀學(xué)校文化，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">學(xué)校文化塑造你的精神長相。</b></p> <p class="ql-block">　　潼南實驗中學(xué)著力于校園文化建設(shè)對師生的潛移默化影響力，滲透力，在整體設(shè)計上融入傳統(tǒng)文化，弘揚紅色基因，以“知行合一，臻于至善”的校訓(xùn)為主線，在設(shè)計理念、命名等方面下功夫，構(gòu)筑以熱愛祖國，堅定信念，追求真理，崇尚科學(xué)術(shù)，熱愛團隊，追求卓越的校園精神高地，真正實現(xiàn)文化育人，環(huán)境育人。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、校訓(xùn)：知行合一臻于至善</b></h1><p class="ql-block"> “知行合一，臻于至善”。語出王陽明《傳習(xí)錄》及《禮記·大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。</p><p class="ql-block"> 王陽明所說的知行合一，就是將知與行合作一處，才知便是行，能行便是真知。行是知之始，知是行之端?！罢橛谥辽啤敝小罢椤睘檫_到之意，“至善”之善可理解為好，至善則為最好。</p><p class="ql-block"> 在教育事業(yè)中，實中人謹(jǐn)記“教學(xué)做合一”，用傳統(tǒng)精華要求自己，用傳統(tǒng)精華，現(xiàn)代觀念育人，培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新精神，將自我，將事業(yè)，將生活創(chuàng)造到最美最好境界。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、實中?；占癓OGO的設(shè)計理念</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 釋義：融匯傳承天人合一孕育人杰</p><p class="ql-block"> 1、藍色天空作為背景，展示實中人的博大胸懷和志在藍天的遠大大理想，色彩的漸變突出上下艱辛求索和不達目的不罷休的執(zhí)著追求。</p><p class="ql-block"> 2、草書“工”字幻化為鳳頭作主體，寓意實中人做事務(wù)必求“工”，精益求精，臻于至善；靈動的鳳首和兩道金黃彩帶意味實中人翱翔藍天，志在千里，在自由的思維精神王國里恣意馳騁。</p><p class="ql-block"> 3、涪瓊兩條大川交匯，寓意實中融全區(qū)優(yōu)質(zhì)資源于一爐，善于博采眾長，進取探索；實中人團結(jié)一心，朝著堅定不移的目標(biāo)前行，追求卓越。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、廣場、道、路、</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">樓、堂、園及特色場館</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">（一）廣場</b></p><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 校門廣場----中和廣場</b></h1><p class="ql-block"> 《禮記·中庸》：“喜怒哀樂之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和；中也者，天下之大本也，和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”意思是：喜怒哀樂沒有發(fā)作失控（此言不因個人情緒而左右正見），叫做中；喜怒哀樂情緒表現(xiàn)出來的時候，都恰到好處，叫做和。君子能夠做到中，是天下最大的根本；做到和，天下才能歸于道。君子的中和如果做到完美的程度，天地都會賦予他應(yīng)有的位置，萬物都會養(yǎng)育他。無論是師還是生，一生就學(xué)修養(yǎng)，最終歸于“中和”。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">小廣場----四端廣場</b></h1><p class="ql-block"> 四端，是儒家稱應(yīng)有的四種德行，即：惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！八亩恕闭f是孟子思想的一個重要內(nèi)容。端，亦有端正之意，教育的真諦就是培養(yǎng)具有四種德行的品行端正之人。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">校訓(xùn)廣場——臻善廣場</b></h1><p class="ql-block"> “知行合一，臻于至善”。語出王陽明《傳習(xí)錄》及《禮記·大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。</p><p class="ql-block"> 王陽明所說的知行合一，就是將知與行合作一處，才知便是行，能行便是真知。行是知之始，知是行之端?！罢橛谥辽啤敝小罢椤睘檫_到之意，“至善”之善可理解為好，至善則為最好。在教育事業(yè)中，實中人謹(jǐn)記“教學(xué)做合一”，用傳統(tǒng)精華要求自己，用傳統(tǒng)精華，現(xiàn)代觀念育人，培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新精神，將自我，將事業(yè)，將生活創(chuàng)造到最美最好境界。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">（二）樓宇</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);"> 1、辦公樓</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">弘德樓</b></h1><p class="ql-block"> 弘德樓——《爾雅》中說：“弘,大也?！焙?，也是弘揚的意思。師者，以德化人，以德立人，以德正人，做的是有大德于家于國之事，故取弘揚品德，造福于人之意。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">2、教學(xué) 樓</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">弘毅樓</b></p><p class="ql-block"> 弘毅樓——《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 朱熹注曰：“弘，寬廣也；毅，強忍也。非弘不能勝其重，非毅無以致其遠?！睂W(xué)習(xí)生活，須有遠大目標(biāo)，須有堅強意志，需要“天下興亡匹夫有責(zé)”之擔(dān)當(dāng)，故取弘毅樓。</p> <h3 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">致遠樓</b></h3><p class="ql-block"> 致遠樓——意即“達到更遠的目標(biāo)”。語出《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”亦出自諸葛亮《誡子書》千古名句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！币庠诮逃龑W(xué)生在求學(xué)過程中要以平穩(wěn)靜謐的心態(tài)，不為雜念所左右，靜思反省，才能實現(xiàn)更遠的目標(biāo)。</p> <h3 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">行知樓</b></h3><p class="ql-block"> 行知樓——意同校訓(xùn)。同時，行知也是大教育家陶行知之名，其創(chuàng)辦的曉莊師范正是“教學(xué)做合一”的典范，這是對優(yōu)秀教育思想的傳承，也是對教育家的紀(jì)念。</p> <h3 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">至善樓</b></h3><p class="ql-block"> 至善樓——“至善”一詞，出自《大學(xué)》開篇的第一句話：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。止于至善，上升到人性的層面來說就是大真、大愛、大誠、大智的體現(xiàn)。是自我到無我境界的一種升華?！∷未祆湓凇洞髮W(xué)章句》中解釋說：“止者，必至于是而不牽之意；至善，則事理當(dāng)然之極也。言明明德、親民，皆當(dāng)至于至善之地而不遷?！逼湟鉃椋盒奚碛?，都必須達到完美的境界而毫不動搖。</p> <h3 style="text-align: center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">至臻樓</b></h3><p class="ql-block"> 至臻樓——至是極至的意思；臻是達到美好的意思；“至臻”的意思就是達到最好的最完善的境界。希望實中學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，保持初心，奮勇前行，不斷追求完美、追求卓越，超越自我。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">3、格致樓</b></h1><p class="ql-block"> 格致樓——格致，是中國古代認(rèn)識論的一個命題。指窮究事物的道理而求得知識。最早見于《禮記·大學(xué)》“致知在格物，物革而后知至”。北宋朱熹認(rèn)為“致知在格物者，言欲盡吾之知，在即物而窮理也”。清代學(xué)者則強調(diào)欲求真知，必須實做其事，肯定行先于知。這也是實中“知行合一”的體現(xiàn)。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">4、實驗樓 </b></h1><p class="ql-block"> 實驗樓——實驗的意思是為了檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進行某種操作或從事某種活動。實驗強調(diào)動手動腦，恰好應(yīng)和“教學(xué)研做合一”。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">5、實訓(xùn) 樓</b></h1><p class="ql-block"> 實訓(xùn)樓——訓(xùn)樓是集教學(xué)、實驗、技能訓(xùn)練和考核等為一體的實驗實訓(xùn)教學(xué)基地。它為適應(yīng)以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系以及專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需要而建造。來到實訓(xùn)樓，便進入了科學(xué)的殿堂，這里有創(chuàng)客中心、物化生實驗室、3D打印室、機器人教室、天文館、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、錄音棚……實中學(xué)子從這里出發(fā)，去探索更廣闊的科學(xué)空間！</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">6、學(xué) 生宿舍</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">九思樓</b></p><p class="ql-block"> 九思樓——孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難（nàn），見得思義?！?意思是“君子在九個方面多用心考慮：看，考慮是否看得清楚;聽，考慮是否聽得明白;臉色，考慮是否溫和;態(tài)度，考慮是否莊重恭敬;說話，考慮是否忠誠老實;做事，考慮是否認(rèn)真謹(jǐn)慎;有疑難，考慮應(yīng)該詢問請教別人;發(fā)火發(fā)怒，考慮是否會產(chǎn)生后患;見到財利，考慮是否合于仁義”。實中培養(yǎng)的男生應(yīng)該是冷靜，行動，寬容，思辨的紳士。所以取名九思樓。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凌志樓</b></p><p class="ql-block"> 凌志樓——凌志，凌云之志，形容遠大的志向。出處：東漢·班固《漢書·楊雄傳》：“往時武帝好神仙，相如上《大人賦》，欲以風(fēng)帝，反縹縹有陵（凌）云之志?！?lt;/p> <h3 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凌云樓</b></h3><p class="ql-block"> 凌云樓——“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（語出杜甫《望岳》），表達勇于攀登絕頂、俯視一切的胸襟。寓實中人向高處立，就平地坐，往寬處行的博大胸懷。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">7、圖書館</b></h1><p class="ql-block"> 圖書館與至善樓至臻樓相對而望，宏偉壯觀，其規(guī)模在高中學(xué)校中是首屈一指的。樓內(nèi)藏書琳瑯滿目，圖書應(yīng)有盡有；樓外四季芳菲。圖書館共7層，既有公共服務(wù)大廳、閱覽室、會議室及各類辦公室等功能區(qū)，又有專門供師生使用的自習(xí)室、試聽教室、書吧、休息廳等場所，功能齊全。形成了一個幽雅靜謐、舒適宜人的空間環(huán)境，學(xué)生可以在這里閱讀、休憩、交流思想、欣賞景色，也可舉辦各種典禮儀式、展覽及各類文化交流活動等。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">（三）食堂----思源堂</b></h1><p class="ql-block"> 《朱子家訓(xùn)》有言“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，西方亦有“感恩節(jié)”一說。食堂取思源堂，即是提醒學(xué)生飲水思源，更是無言提醒學(xué)生要知節(jié)約感恩。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">（四）道、路</b></h1><p class="ql-block"> 大道----朝陽大道、晨暉大道、香遠大道 “朝陽”、“晨暉”意即實中的學(xué)生朝氣蓬勃，會像初生的太陽一般冉冉昭明于潼南的天空?！跋氵h”取自周敦頤《愛蓮說》“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”。</p><p class="ql-block"> 路----靜思路、至誠路、至真路、至善路、至美路、體育場西路、體育場北路、體育場南路</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">（五）園</b></p><p class="ql-block"> 華園（和風(fēng)細雨，春華秋實）、馨園（斯品如絲，芳馨滿園）、明園（如月之光，尚足以明）、得園（為人有舍，學(xué)而有得）、信園（人而有信，其心可交）、朗園（月明星稀，豁然開朗）、嫣園（春花盛放，艷麗嫵媚）、澤園（溫潤如玉，仁慈如水）。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">（六）特色場館</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">運動場</b></p><p class="ql-block"> 運動場——位于晨曦大道的右邊，能容納2萬人，是西南地區(qū)高中學(xué)校最大的運動場。后方還有籃球場、排球場、網(wǎng)球場、射箭場。這里時刻見證著實中人頑強拼搏，銳意進取的點點滴滴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">室內(nèi)體育場</b></p><p class="ql-block"> 室內(nèi)體育場——含2個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，4個標(biāo)準(zhǔn)排球場，2個標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場，若干乒乓球臺及發(fā)球機等一流設(shè)施設(shè)備，是潼南區(qū)最標(biāo)準(zhǔn)最完善的室內(nèi)體育場。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">室內(nèi)停車場</b></p><p class="ql-block"> 室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)車位——學(xué)校共有室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)停車位近500個，能滿足全校教師停車需求，這在區(qū)內(nèi)高中學(xué)校是絕無僅有的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">荷花池</b></p><p class="ql-block"> 荷花池——取宋代大哲學(xué)家周敦頤《愛蓮說》荷花命名，意在教育師生即使身處污濁的環(huán)境，也不同流合污，不隨俗浮沉，要保持自己清白的操守和正直的品格。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">生物實踐基地</b></p><p class="ql-block"> 基地位于凌志樓前，占地12000多平方米，現(xiàn)有植物進化長廊、綠化區(qū)和實踐區(qū)三個功能區(qū)。植物進化長廊的玻璃棚內(nèi)有沙漠植物、苔蘚植物、蕨類植物，裸子植物，被子植物五十余種；綠化區(qū)有玫瑰園、菊園、迷迭香園、向日葵園等；實踐區(qū)有育種區(qū)、作物區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)和藤本植物區(qū)，內(nèi)如薔薇、凌霄、金銀花、葡萄、射干、紫色酢漿草等花草樹木近百種。</p><p class="ql-block"> 基地為師生提供一個探索植物奧秘，感悟奇妙自然的場所，讓學(xué)生能夠直觀地走進自然、觀察自然、記錄自然，探究發(fā)現(xiàn)事物生長的規(guī)律。通過開展生物學(xué)校本課程、知識培訓(xùn)、技能競賽、成果展示等社團活動，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)的能力、勞動能力、對美的感悟與鑒賞能力，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">　　業(yè)余體校建設(shè)</b></p><p class="ql-block"> 2019年，我校與區(qū)業(yè)余體校強強合作，共同開設(shè)射擊、射箭、舉重、摔跤等特色課程，深受家長和學(xué)生歡迎。學(xué)生石欣宇、龍云在2020年重慶市青少年射擊錦標(biāo)賽中，獲男子乙組氣步槍個人第一名、團體第一名、男女混合乙組氣步槍團體第一名。學(xué)生劉夢蘇在2021年重慶市射箭冠軍賽中獲女子甲組70米全能一金一銀的好成績。與業(yè)余體校合作，不但讓實中學(xué)子收獲成就，更多的是收獲自信，張揚個性，促進學(xué)生全面發(fā)展，多元成才。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">最美的遇見</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">是在晨光中等到了</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">向我走來的你。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">感謝與你相遇，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">感謝一路陪伴，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">感謝共同成長。</b></p> <h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">——————————————</span></h5><h5 style="text-align:center;">供圖丨王琦祺</h5><h5 style="text-align:center;">編輯丨熊正良</h5><h5 style="text-align:center;">審校丨唐強</h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5> </h5><h5><br></h5><h5><br></h5>