??“疫”樣時(shí)光??，??“童”樣精彩??，——臨江小學(xué)一年二班線上教學(xué)活動(dòng)

??簡(jiǎn)單愛??

在這春暖花開之際，已經(jīng)開啟的新學(xué)期因新冠疫情而中斷。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，大安市臨江小學(xué)嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)指示精神，盡最大努力做實(shí)、做細(xì)、做好疫情防控工作的同時(shí)，精心組織，統(tǒng)一部署線上教學(xué)工作。并且發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì)，組織全體任課教師進(jìn)行＂釘釘＂和＂騰訊＂會(huì)議的培訓(xùn)，使我們都能夠掌握＂空中課堂＂這一技能。啟動(dòng)＂線上教學(xué)＂后，每位校領(lǐng)導(dǎo)都能夠下沉到各個(gè)年組中，為我們的＂線上教學(xué)＂保駕護(hù)航，使得我們的教育教學(xué)活動(dòng)依然能夠有條不紊地開展。 　　3月14日，臨江小學(xué)按照教育局文件要求，正式開啟了＂線上教學(xué)＂工作。一年二班的寶貝們和老師也相約在云端課堂。由于初次線上教學(xué)，寶貝們很新奇，加之又遠(yuǎn)離了老師的嚴(yán)格要求和學(xué)校課堂紀(jì)律的約束，剛開始的線上教學(xué)并不是很理想，寶貝們搞小動(dòng)作、開小差，聽課不專注等等問題層出不窮，時(shí)常性出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)不順暢問題，都一度讓我很焦慮。所幸的是有負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)朋友的積極配合；有善解人意的主管領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵(lì)；有團(tuán)結(jié)互助的同組姐妹們的切磋交流；更重要的還有校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地巡回于各學(xué)科課堂中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，小到坐姿大到聽課狀態(tài)，然后將問題逐一改正落實(shí)。得益于業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們聽課后的點(diǎn)評(píng)和解惑答疑。潛移默化中，讓我逐漸熟悉線上教學(xué)技能技巧，現(xiàn)在我們班的線上教學(xué)已經(jīng)走上了正軌! 溝通從??開始 　　為了最大限度的保證線上數(shù)學(xué)教學(xué)效果。班主任郭老師積極與家長(zhǎng)溝通，形成合力，在做好學(xué)生居家防控工作的同時(shí)，及時(shí)了解詢問孩子們的身心健康情況，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，家長(zhǎng)配合完善教學(xué)環(huán)境。有了這樣的課堂保障，我全身心地投入到教學(xué)工作中，精心備課，制作課件，反復(fù)調(diào)試教學(xué)設(shè)備，推敲數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)，巧妙設(shè)置各種激發(fā)學(xué)生興趣的小互動(dòng)，努力使學(xué)生的云端課堂異彩紛呈???? 精??備課 　　備課是優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是打造高效課堂的關(guān)鍵。我每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真鉆研教材，使得教學(xué)內(nèi)容對(duì)每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，會(huì)選擇學(xué)生熟悉的素材做為話題，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生成為課堂的主人。課后練習(xí)時(shí)，我會(huì)設(shè)定服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)難度適宜的練習(xí)，也會(huì)根據(jù)學(xué)生差異，設(shè)計(jì)不同練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)過程中都有不同程度的自豪感和成就感。網(wǎng)課不同于在課堂上，但是我會(huì)預(yù)設(shè)課堂上出現(xiàn)的各種問題，想方設(shè)法把網(wǎng)課做到最完美。 用??做課件 　　生動(dòng)的課件可以引發(fā)學(xué)生的上課興趣，所以我在制作課件的時(shí)候，會(huì)從孩子喜歡的動(dòng)畫人物或者圖片入手，并插入一些動(dòng)感音樂，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。???? 　　病毒可以被隔離，但溫暖不會(huì)被隔離。雖然我們的課堂從教室轉(zhuǎn)移到了云端，但是孩子們并沒有放慢學(xué)習(xí)的腳步，他們跟隨著老師的步伐在云端課堂里漫步，在知識(shí)的海洋中遨游。每當(dāng)看到生冷的屏幕前出現(xiàn)寶貝們天真可愛的笑臉時(shí)，頓覺心里灑滿陽(yáng)光，無(wú)限溫暖。?? 課堂的你 　　寶貝們課上認(rèn)真聽講，與老師積極互動(dòng)，課堂氣氛非常活躍。 手腦并用 　　動(dòng)手操作有利于學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。雖然是網(wǎng)課，動(dòng)手操作環(huán)節(jié)也不能少。 溫故知新 　　視頻課程結(jié)束，針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況及時(shí)留作業(yè)，并限制時(shí)間，規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須提交，并做到全批全改，個(gè)別問題作業(yè)私聊解決，此方法即有效保證了作業(yè)質(zhì)量，更提升了學(xué)生的時(shí)間觀念，也改變了學(xué)生愛拖沓的不良習(xí)慣！ 玩動(dòng)彩泥 　　為了豐富寶貝們的課余生活，打發(fā)在家煩躁的心理狀態(tài)，一年二班開展“我和彩泥有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)，彩泥在寶貝們的手里都那么乖，變成一幅幅藝術(shù)品。 青藍(lán)攜手 　　我校開展的“青藍(lán)攜手，薪火相傳”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在線上也啟動(dòng)了。師傅孟憲宇老師幫我分析教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，解析課堂構(gòu)思，通過聽課評(píng)課幫我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題。在孟老師的課堂上，我學(xué)習(xí)了他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂隨機(jī)應(yīng)變能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)虛心的向師傅學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，爭(zhēng)取更快成長(zhǎng)。 共同成長(zhǎng) 　　不斷的學(xué)習(xí)和提升才能使教學(xué)工作更完美，一年級(jí)數(shù)學(xué)組老師利用課間時(shí)間組織集體研討，大家集思廣益，做到了教學(xué)資源、教學(xué)智慧、教學(xué)方法共享，探討出了更適合一年級(jí)孩子口算能力提升的學(xué)習(xí)方法和技巧。 ??“疫”樣時(shí)光，“童”樣精彩????在這個(gè)特殊的時(shí)期，????我們眾志成城，抗擊疫情；????我們學(xué)無(wú)止境，奮進(jìn)不息；????我們家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)不延期；????愿疫散花開時(shí)，我們共同邂逅最美的初夏??