伊寧市第四中學“誦讀中華經典，潤澤書香校園”

??佟博睿

高一年級詩詞朗誦比賽 　　詩意中國，源遠流長。經典詩詞是中華民族傳統文化，是人類的智慧，世界的瑰寶，中華經典詩文承載著中華民族精神和傳統文化教育的精華。為進一步傳承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，激發青少年對中華優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，增強民族自豪感和文化自信心以及提升青少年的道德和語文素養，我校于2022年4月15日，在年級組領導牛英杰組長的布署下，語文學科組長于瓊老師的策劃下，高一年級開展了“誦讀中華經典，潤澤書香校園”的詩歌朗誦比賽。此次活動以師生們在班里觀看釘釘直播的形式進行，活動精彩紛呈，形式多樣，內容豐富，在各班班主任和語文老師的排練指導下，同學們“盡顯神通”，一同走進經典，傳唱經典，乘著歌聲的翅膀，穿越千古江山，百年悲歡，相遇生命中那些美好的時刻，品味命運跌宕釀造的情感，充分展現中華文化的永久魅力。 　　此次活動受到校領導的高度重視，我校書記馬永飛，副校長夏冬梅、副校長玉素甫江、德育主任開柄華、教務主任王新偉、行辦主任王紅花親臨現場。由我校教務副主任謝潤玲，工會主席羅永蓮、語文學科組長于瓊以及高二年級語文組李新紅老師，趙春梅老師、賈佳老師、趙曉燕老師擔任評委。 　　“對酒當歌，人生幾何。”亂世才能出英雄，三國演繹的是無窮的英雄本色，在那樣群雄逐鹿的年代里，無數英雄獨領風騷，“周公吐哺，天下歸心。”這是一世英雄曹孟德。聽，高一（11）班的同學吟誦《短歌行》，詮釋孟德的一生，策馬馳騁華夏，揮鞭平定四方！讓我們在此刻靜靜聆聽… 　　悠悠古箏曲，濃濃翰墨情，暖暖春江水，深深游子情。這是由高一（3）班的同學帶來的《春江花月夜》，一起聆聽望月懷遠，記取亙古不移的情懷，感受那一輪明月慰藉江畔的冷寂，霓裳羽衣旋轉盛世的華彩… 　　透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺，這是一個承前啟后的時代，一個日新月異，繼往開來的時代。青少年肩負沉甸甸的囑托，憧憬美好的未來，“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年頂天立地當自強！”這是高一（10）班的同學帶來的《少年中國說》，他們通過鏗鏘有力的聲音向我們展現當代少年的責任和意氣風發！ 　　他從韶山小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立，他登上岳麋山的峰頂，悵望萬里楓葉如染。他的“新民學會”是南國一顆耀眼的啟明星，黑如磐石的歲月里他的《湘江評論》是冬天里一聲響亮的驚雷。這是我們的偉大領袖毛主席他的“自信人生二百年，會當擊水三千里”正在由高一（8）班的同學深情吟誦，一首《沁園春·長沙》再次誦出中華民族必勝的信心：數風流人物，還看今朝！ 　　山川的秀美，江海的壯觀，仕途的險惡，人情的冷暖。一只飽蘸酒與情的如椽大筆，在盛唐的天空劃出一道驚世駭俗的閃電。他是豪放飄逸于天際的青蓮，是閃耀著靈感四射的光環，高一（5）班的同學吟誦著《夢游天姥吟留別》帶著我們走進詩仙李白的夢境，趁著月色，映著湖水，與他一同成仙成蝶，成浪漫過客… 　　“蜀道之難，難于上青天！”這是高一（2）班的同學正在吟誦不朽名篇《蜀道難》。這幅描繪蜀國古道的著作中，詩仙李白神鬼莫測的筆法，不僅寫出蜀道的雄奇崢嶸，更是對心靈的震撼！伴隨同學們的聲音，我們再次感受到詩人天馬行空般馳騁的想象以及超凡脫俗的生花妙筆，再次向我們詮釋“浪漫”和“境界。” 　　時逢端陽五月天，炎黃后輩思屈原。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”此刻我們跟隨高一（1）班的同學一起穿越時光隧道，伴著《離騷》追溯至千年看到中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄深情，吟誦著“朝飲木蘭之墜落，夕餐秋菊之落英……” 　　明月如明鏡，映照環宇，也映照著心靈。蘇東坡心寄明月，振起想象的翅膀，巡視天宮，俯瞰人間。千百年來，我們吟誦著它在花前月下與朋友相聚，吟誦著它在異地他鄉思念故鄉親人。此刻我們隨高一（7）班的同學還在吟誦著，一首《水調歌頭》令我們深切體會蘇軾曠達的胸襟和人文關懷的情愫，一同發出，“但愿人長久，千里共嬋娟！”的期盼。 　　“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”長征路上，千軍萬馬之前，一個人，一支筆，一個聲音道出了中華民族必勝的信心：數風流人物，還看今朝！看高一（14）班的同學正在風雪中艱難前行，“風雪終會停止，戰爭終會結束！”風雪中的中國依然那么雄偉，那么壯麗，風雪中的人依然充滿豪情壯志，讓我們在14班同學的《沁園春·雪》中一起感受祖國的大好河山！ 　　一縷月光，一壺濁酒，李太白筆落驚風雨，詩成泣鬼神。他斗酒十篇，天子呼來不上船，他酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣。秀口一吐便是半個盛唐。隨著“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”的豪情壯志再次聆聽高一（9）班的同學為我們帶來的名篇《將進酒》。 　　古人說詩言志，歌永言。那么東臨碣石的曹操必定是心懷家園，志存天下。今天我們同高一（15）班的同學一起大聲吟誦這首英雄的詩《觀滄海》，一同臨茫茫滄海，念天地悠悠。更希望我們都可以從中感受到力量，尋找到方向！ 　　“半部論語治天下”。學習《論語》修身齊家治國平天下便有了根基，先圣孔子將其深刻的思想精髓，高遠的價值取向灌注到中華民族的文化生命中。你看高一（4）班的同學正在向我們重現孔子與其弟子居家閑談之景象，一篇《子路曾皙冉有公西華侍坐》仿佛讓我們置身其中，清晰地感受那“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”的大同世界的美好理想。 　　穿越千年的尋覓，舊夢依稀，這聲嘆息，是人間無數的哀怨。天涯漂泊落潯陽，傷心淚滴，清脆叮咚的琵琶聲，彈盡心中無限事。那歡笑聲已成昨日的回憶，容顏已老不如昔，空自悲戚……聽，高一（6）班的同學們伴隨著醉人心的琵琶曲正在深情吟誦著《琵琶行》。 道，源于教道，重在傳承，貴在堅持。感悟道德，實踐道德，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣。今天高一（13）班的全體同學以及班主任刑小兵老師一同帶領我們追溯先秦思想家老子所著的《道德經》，師生同臺深情吟誦，希望我們每個人都能成為道德的傳播者，實踐者和受益者。 　　“逝者如斯”。奔流不息的長江水，穿越了茫茫的時空，帶走的是故事，留下的是傳奇。多少大丈夫“總被雨打風吹”，去多少風流事都付在笑談中。高一（12）班的同學正在慷慨激昂地朗誦《念奴嬌赤壁懷古》，那黃州震天的濤聲似乎正在向我們滾滾而來… 　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”這是我校高一年級組長牛英杰老師和語文學科組王彥斌老師，正在朗誦著這首優美的抒情詩《再別康橋》，兩位老師的深情朗誦，宛如一曲優雅動聽的音樂，似乎讓我們聽遍流水，撫遍春風，再次將活動推向了一個高潮。讓我們一同跟隨著這首柔美的充滿意境的詩歌，伴隨康橋去追逐夢想中的她…… 　　活動的尾聲是激動人心的頒獎環節，為了更好地激發同學們對經典詩詞的熱愛，肯定每個班級和每位同學以及指導老師的辛勤付出，我們評出了四個二等獎，五個三等獎以及最佳組織獎，優秀表演獎，最佳創意獎。得分最高的班級為高一（14）班，高一（4）班和高一（2）班。頒獎臺上師生臉上共同洋溢的笑容是最美的笑容，笑容里飽含激動和喜悅，辛勤的付出一定會有收獲，也讓此次活動更加充滿意義。 　　最后是我校書記馬永飛的致辭，馬書記說：“此次活動的意義不僅僅只是一個比賽，更是一個班級凝聚力的體現，也是同學們對自己內心的一次震撼和洗禮。吟誦經典可以讓我們產生對美好事物的贊美，對青春歲月的感慨，對未來理想的向往，對英雄偉人的贊揚，更是對祖國大好河山的自豪，對國家復興的自信。”馬書記說，人生難免遇坎坷就像詩中所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。高考猶如“蜀道之難，難于上青天”。但是，只要我們抱定“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神便一定會有勝利！馬書記充分肯定了這次活動帶來的意義，最后，馬書記對所有的同學寄語：青少年如同八九點的太陽，希望同學們都可以做一個有志少年！ 精彩的一番致辭讓在場師生十分動容，有所觸動，感謝馬書記對此次活動的高度贊揚和肯定！ 　　此次活動的圓滿結束離不開校領導的支持，年級組的布署，語文學科組老師的辛勤指導以及班主任老師的排練，還有同學們的努力。呈現在舞臺上的精彩演出就是對我們最好的回饋，回顧比賽，高潮迭起“一江春水一江濤”。縱觀各個班級的演出，各領風騷，“一山更比一山高”。回味每一首詩可謂“一片冰心在玉壺”。通過此次活動，我們充分領悟到了詩歌的美，成功激發了學生對經典詩詞的熱愛，助力了語文課堂的教學，感受到中華文化的博大精深，有效提高了青少年的道德素養和語文素質。 今天我們奉獻的詩篇只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛，我們站在古代大詩人曾經站過的那些地方，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風聲鳥聲……歷覽千年輝煌地，長歌浩蕩唱古今，我們是傳統文化的后來人，也是文化香火的傳遞者，在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上，祝愿我們每一個人都能夠譜出最精彩的樂章！ 文字撰稿：佟博睿攝影排版：米爾扎佟博睿審核編輯：于瓊牛英杰審核簽發：馬永飛

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