幼小銜接待花開??科學(xué)銜接見未來，——祁縣第二小學(xué)幼兒園之居家生活指引

稱心如意

親愛的家長朋友、小朋友們大家好??: 最美人間四月天，在這個春暖花開的時節(jié)??相信每個孩子心中也都充滿了對愛和知識的渴望??近日疫情突襲，在這個特殊的時期，如何在疫情階段讓寶貝們居家做好幼小銜接??老師們圍繞家長們的困惑，開始了幼小銜接居家活動指導(dǎo)，為孩子們升入小學(xué)做起了準(zhǔn)備。 ●幫助家長樹立正確幼小銜接觀念?? 幼小銜接，是童年生活的一種自然延伸和過渡，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會適應(yīng)能力的銜接以及生活經(jīng)驗的積累。 那么，幼小銜接“接”什么呢？接的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力以及心理準(zhǔn)備。 教育部2021年4月頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》中，明確指出主要是以下四大方面： 　　一是身心準(zhǔn)備。如：向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運動等。 二是生活準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活自理，參與勞動，增強(qiáng)安全防護(hù)能力等。 三是社會準(zhǔn)備。會交往合作，誠實守規(guī)，有任務(wù)意識等。 四是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。好奇好問，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。 幼兒園和小學(xué)的不同 幼小銜接的易出現(xiàn)的誤區(qū) ?幼小銜接之身心準(zhǔn)備?　　培養(yǎng)孩子對運動的積極性，堅持多運動，提高孩子的動作協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，抗擊疫情。 活動安排：堅持一項運動。（如：早操、跳繩、滑板、排球、跳遠(yuǎn)、摸高、跳舞等）1.小班幼兒可選擇拍球等游戲活動，對中大班小朋友們來說，跳繩是不錯的選擇。2.小班幼兒可在家進(jìn)行涂色、畫畫等美工活動，嘗試自己穿脫衣服和鞋子。中大班幼兒可通過系、撕、貼、拼、粘等各種活動，鍛煉手部小肌肉動作，還可以學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、扣紐扣系鞋帶、疊衣服等。3.突如其來的居家生活容易產(chǎn)生不適的情緒體驗，建議家長多抽出時間陪伴孩子，開展一些親子游戲，釋放幼兒精力和活力，促進(jìn)幼兒身心健康成長。 ?幼小銜接之生活準(zhǔn)備? 良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活，增強(qiáng)獨立性和自信心。 指導(dǎo)建議1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，家長應(yīng)關(guān)注幼兒正確佩戴口罩、使用“七步洗手法”洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，提高自我防護(hù)能力，平時在家里注意開窗通風(fēng)，非必要不外出。2.居家期間，家長應(yīng)有意識地引導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，能根據(jù)自己的需要喝水、如廁、增減衣服等。您可與幼兒共同商定科學(xué)合理的作息時間，鼓勵中大班的小朋友自己設(shè)定起床的鬧鐘，養(yǎng)成按時起床的好習(xí)慣，大班的哥哥姐姐還可以嘗試認(rèn)識“鐘”哦！3.保證幼兒每日休息時間為11-12個小時，小班幼兒可適當(dāng)延長睡眠時間，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣至關(guān)重要。4.注意保護(hù)視力。幼兒居家生活期間，成人要發(fā)揮積極影響，提高陪伴質(zhì)量，連續(xù)觀看電子屏幕的時間不超半小時，保護(hù)幼兒視力，注意用眼衛(wèi)生。5.參與勞動有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動手能力，可鼓勵小班幼兒嘗試整理自己的衣服，擦拭小椅子等。中班小朋友可以學(xué)習(xí)和爸爸媽媽一起尋找家里需要清掃的地方，討論需要使用到的工具，清潔的方法，全家人一起做大掃除。大班哥哥姐姐則可以參與到家務(wù)活動中，例如：掃地、擦桌子、整理玩具等。??（可以采取“勞動能手”評選的方式，每天安排一個時間全家人坐在一起進(jìn)行當(dāng)天的“勞動能手”評選，對當(dāng)選為“勞動能手”的成員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢? 比如，可以滿足其一個小愿望或合理的要求等。以這樣的方式讓孩子產(chǎn)生想做家務(wù)的內(nèi)驅(qū)力。） ?幼小銜接之社會準(zhǔn)備?　　良好的交往和合作能力有利于孩子入學(xué)后結(jié)交新朋友、認(rèn)識新老師，逐步適應(yīng)小學(xué)新的人際關(guān)系。 活動建議：1.經(jīng)常為幼兒布置一些力所能及的小任務(wù)，幫助幼兒樹立自信心和自豪感。小班幼兒可分類擺放自己的玩具，中大班幼兒學(xué)習(xí)自己收拾自己的房間等。2.每天通過新聞、報紙等媒介了解身邊發(fā)生的事情，關(guān)注疫情防控的相關(guān)訊息，為家鄉(xiāng)加油，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。交往合作（ 1.疫情暫緩了幼兒與小伙伴在一起快樂玩耍的腳步，在疫情居家期間家長可以鼓勵和支持幼兒通過微信、QQ等方式主動與自己的小伙伴或老師聯(lián)系，增進(jìn)幼兒的社會交往能力。2.生活中，家長可以和幼兒一起玩親子游戲，讓幼兒在游戲中潛移默化地體驗合作的重要性。）誠實守規(guī)（1. 在全民參與核酸檢測期間，家長應(yīng)以身作則，引導(dǎo)幼兒按次序排隊、不插隊。2. 在日常生活家長可與幼兒共同制定“家庭公約”，家人之間相互督促共同遵守。此外，還可以在親子互動游戲中，逐漸幫助幼兒建立規(guī)則意識。3. 生活中家長對幼兒誠實守信的行為及時予以肯定。發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時要耐心了解原因，積極引導(dǎo)，幫助幼兒做到知錯就改。親子游戲：躲避雷游戲準(zhǔn)備：圍巾、玩偶、椅子、家中可擺放的物品。游戲玩法:1.在家中布置好“雷區(qū)”場地。2.幼兒手中拿玩偶，蒙眼站在起點。3.家長發(fā)出指令，幼兒跟著指令躲避雷區(qū)往前走，走到終點將玩偶放到椅子上為勝。游戲價值：逐漸幫助幼兒建立規(guī)則意識。任務(wù)意識（家長可結(jié)合孩子的年齡特點，結(jié)合實際生活，有意識地布置一些自律小任務(wù)。大班家長可以和幼兒一起制作“任務(wù)本”，首先幫助幼兒認(rèn)識“任務(wù)本”，知道“任務(wù)本”的使用方法。其次，需要幫助幼兒循序漸進(jìn)地掌握記錄任務(wù)的方式方法。從口述簡單任務(wù)到學(xué)會運用簡單的符號記錄任務(wù)，逐步增加任務(wù)難度和要求，通過豐富多樣的任務(wù)形式讓幼兒適應(yīng)任務(wù)要求并完成任務(wù)。家長每日與幼兒一同小結(jié)、評價任務(wù)執(zhí)行情況，需要注意的是，過程中要有耐心，重方法，少訓(xùn)斥，以鼓勵的方式支持，讓孩子體驗到成就感，進(jìn)步的動力會更大。）?熱愛集體（鑒于現(xiàn)在處于疫情防控非常時期，家長可以引導(dǎo)幼兒每天通過新聞、參與核酸檢測等途徑了解身邊發(fā)生的事情，關(guān)注疫情防控的相關(guān)訊息。各大媒體的宣傳報道，視頻和音頻也可以有很好的情感提升效應(yīng)，家長們可以進(jìn)行選擇性與幼兒一起觀看感受。為泉港加油，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。） ?幼小銜接之學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?　　興趣是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識更重要。幼兒具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力有助于入學(xué)后適應(yīng)不同學(xué)科新知識、新技能的學(xué)習(xí)，更加主動、持久、投入地學(xué)習(xí)。 　　好奇心是終身學(xué)習(xí)的原動力。呵護(hù)幼兒的好奇心，尊重幼兒好問的天性，有助于幼兒對周圍世界保持持續(xù)的探究欲望，不怕困難，積極主動學(xué)習(xí)。 　　專注力、堅持性、計劃性等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于幼兒入學(xué)后更好勝任新的學(xué)習(xí)任務(wù)，且受益終生。 ?活動建議1.每天早上家長可與幼兒進(jìn)行交流，鼓勵孩子說一說自己當(dāng)天的活動計劃與安排，尊重幼兒的想法。每天晚上可與孩子回顧當(dāng)天計劃和安排的完成情況，分析原因并進(jìn)行調(diào)整。鼓勵幼兒利用居家時間嘗試有計劃地安排自己的活動。2.利用居家時間培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵家長每天堅持和孩子一起看書、講故事，中大班幼兒可進(jìn)行自主閱讀，并將故事內(nèi)容分享給家長。引導(dǎo)幼兒用繪畫等形式記錄自己的閱讀發(fā)現(xiàn)，還可以將故事演出來，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。?? 　　花開有時，銜接有度。幼兒如待放的蓓蕾，時光的更迭和雨露的滋養(yǎng)會讓他們不斷成長。愿每位幼兒，都能在家庭、幼兒園、老師三方協(xié)同的呵護(hù)下，心中懷揣夢想，暢游知識海洋，涵養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)，自信滿滿地迎接人生的另一個新起點！ 在“特殊時期”，家長們一定要合理安排好寶貝們的時間，“宅”家做好幼小銜接的準(zhǔn)備。讓寶貝們在面對即將到來的小學(xué)生活時，能夠不害怕、不擔(dān)憂，順利從幼兒園過渡到小學(xué)。 戰(zhàn)疫情，勇?lián)?dāng)，成長不延期。讓我們共同努力，緊密協(xié)作，用愛與智慧陪伴和引導(dǎo)孩子！