<p class="ql-block"> 小學是基礎教育的起始階段，更是學生良好學習習慣培養的關鍵期，正如孔子說:”少成若天性,習慣如自然”。為認真落實“雙減”政策，規范學生課堂行為，引導學生養成良好學習習慣，提高課堂教學效率。我校在本學期初就制定了“學生課堂行為規范評比活動方案”，方案分三個階段進行，即教師學習階段、班級訓練階段、評比展示階段。春華播撒只為秋實累累，在2022年4月14日迎來了采摘成果之時。在學校德育組的組織下，對全校13個班級分別進行了評比，評比內容為：課前準備、師生問好、學生坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、舉手發言、學會傾聽、收發作業等幾個方面。各班按照常規，模擬情景進行成果展示。學校領導班子成員和全體教師參加了活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、課前準備</span></p><p class="ql-block"> “一二三，坐端正”上課鈴聲剛響起，教室里就傳來了老師的口令。看，頭正肩平身子直，狀態滿滿才能高效學習！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、課中</span></p> <p class="ql-block">讀書姿勢</p><p class="ql-block"> “雙手扶書快靜齊”“寫字注意三個一”，響亮的口令、端正的姿勢，這是良好讀書寫字習慣的開始，也是成功的開始。</p> <p class="ql-block">寫字姿勢</p><p class="ql-block"> “頭正身直腳放平，兩臂打開坐端正……”“大拇哥二拇弟，中指來挺筆；前三指帶筆走，后兩指要穩定……”書寫前，孩子們邊背誦書寫小秘訣邊規范自己的書寫姿勢。</p> <p class="ql-block">聽課</p> <p class="ql-block">舉手</p> <p class="ql-block">回答問題</p> <p class="ql-block">課堂展示</p> <p class="ql-block"> 活動后學校對表現優異的班級進行了表彰，對教師們的辛勤付出給予肯定。同時也對全體師生寄予希望，成果來之不易我們要堅守，也要看到存在的不足，及時改正。培養孩子良好行為習慣永遠在路上，愿全體師生繼續奮力前行！</p> <p class="ql-block">撰文：陳春梅</p><p class="ql-block">圖片：周文婷</p><p class="ql-block">審核：唐英勇、曾秋妹</p>
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