春風十里，不如校園有你——2022年春季抗疫網課回顧

五月

歷時20天的網課終于結束了，高一全體師生懷著滿心期待重返校園，小別重逢的喜悅洋溢在每位師生的臉上。回顧剛剛過去的網課，正是在校領導的精細安排、縝密部署之下，老師們一絲不茍，勤于奉獻，默默堅守，順利完成教育教學各項工作，贏得了學生、家長的一致好評。 “風乍起，吹皺一池春水”，當市政府停課通知在3月23日晚下達學校時，高一全體師生在學校整體安排之下緊張有序撤離。當晚，班主任立即把相關網課課表，作息時間表及致家長一封信發至班級學生群、家長群。根據“停課不停學，停課不停教”的要求，每位老師第二天即按照課表進行網課教學，與前一天的課程進行無縫銜接。疫情阻隔了師生的距離，卻隔不斷師生之間的溫情；疫情阻擋了師生的腳步，卻擋不住心與心的交流。每位老師以更嚴謹的態度對待每一節課，上課前，老師及時提醒學生按時上線簽到；上課時，經常提醒學生注意聽講，提示重難點；下課后，及時布置作業。線上授課是一種不同于線下授課的教學方式，家庭變成了課堂，屏幕變成了黑板。為了收到更好的教學效果，老師們精心準備了大量精美課件，用聲情并茂、光影交織的方式吸引學生的注意力，激發學習興趣。網上教學，既是每位老師敬業態度的體現，也是個人教學能力的展示，更是個人教學風采的亮相。應該說，網上教學的每一節課都是公開課，因為聽課的不僅有學生，還有家長。為了收到更好的教學效果，管理環節必不可少。每位班主任及科任老師從早到晚跟蹤每位學生，從早讀到課前簽到，從督促作業到晚自習。每位班主任都根據本班實際情況采取了各種行之有效的管理措施，比如有的班級每天由班主任自己，或由課代表對每個學科的上課及作業情況作出總結，表揚先進，鼓勵后進；有的班級設立評比臺，對表現好的同學給予一顆星為獎勵，然后按得星數量作出評比；有的班級設立評選制度，對各方面表現突出的學生在復課后給予表彰。除了班級管理，年級管理也必不可少。高一年級的四位管理者嚴格執行學校要求，分別進入班級教學群，以“包產到戶”的方式參與教學管理，按課表進入各班每節課堂，對課上出現的各種問題及時與上課老師溝通交流，向班主任作出反饋。每天課程結束，及時作出統計并上報學校。教師在線集體備課網課期間學生鍛煉身體 20天的網課，高一年級為了保證教育教學效果，層層壓實責任，從校領導到年部，從年部到各學科，再到班級，逐一落實，不打折，不走樣。正是在學校領導的縝密精心部署下，在各位老師的無私奉獻，默默堅守下，十二中團結、奮進、務實、求真的校風得到了充分彰顯，也得到了學生和家長的高度贊揚，獲得很高的社會聲望。這樣的評價將鼓舞高一全體老師更加充滿干勁，為戰勝疫情，為教育教學再上新臺階而不懈奮斗。我們堅信，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>供稿：曾凡春<div>圖片：吳劍關巍</div><div>圖文編輯：魏春艷</div></div>