<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策,我校積極安排部署課后延時服務課程相關工作。提質減負的同時,積極促進學生全面發展,在延時服務的五育課堂上,學生們的德智體美勞都得到了不同程度的提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為提高五育課程老師的教育教學水平,提高課后延時服務工作的成效,我校于2022年4月7日—4月14日,開展了五育課程展示評比活動。</p> 籌備篇 <p class="ql-block"> 本次活動由教導處安排組織開展,為確保此次活動順利進行,教導處在榮校長、朱校長的指導下召開會議,制定活動方案、課程展示安排表、課程展示評價表,面向五育課程老師召開相關會議,安排此項工作。</p> 展示篇 <p class="ql-block"> 本次活動中,五育課程的老師們認真準備,積極投入到本次五育課程展示活動中,教學活動精彩紛呈,孩子們快樂的沉浸于課堂中,真正體現了“雙減”的成效。</p> <p class="ql-block">五育課程之體育——韻律舞 </p><p class="ql-block"> 本課教授學生為四年級,課堂上通過動感的舞蹈,有趣的游戲,新穎的道具激發了學生們的興趣,感染了學生的熱情。學生能完全參與其中,一起舞蹈,一起玩樂。</p> <p class="ql-block">五育課程之體育</p><p class="ql-block"> 本課程教授學生為一年級,課上以體育游戲形式(長江、黃河)進行,在做游戲的過程中,提高學生奔跑、跳躍的能力,同時培養學生的規則意識,讓學生在游戲中鍛煉,在快樂中學習。</p> <p class="ql-block">五育課程之音樂——音樂中的律動</p><p class="ql-block"> 本課程教授年級為五年級,課上以奧爾夫音樂教學法為基礎,引導學生利用身邊不同的東西敲擊節奏,為樂曲添加不同色彩。從上學期的杯子節奏到本學期的書本律動,皆旨在為學生打開不同的音樂感受方式,開拓學生視野。</p> <p class="ql-block">五育課程之美術</p><p class="ql-block"> 本課教授學生為一年級,課上以手工折紙為主,通過手、眼、腦的協調統一,將平面的紙張變成立體有趣的造型,在這個過程中,能鍛煉學生的思維能力,實踐能力,也能使學生充分發揮其想象力,同時在感知具有優美造型的折紙作品時,學生能潛移默化地受到美的教育,提高審美能力。</p> <p class="ql-block">五育課程之美術——收集春天</p><p class="ql-block"> 本課所授學生為三年級,課上,老師和學生們分享了春天這個季節大自然中盛開的各種花,共同探究花的造型、色彩,最后通過粘土、彩紙等工具制作花,把花收集到裙子、相機、花瓶等提前做好的道具中,讓孩子在手工制作中感受大自然的美妙。</p> <p class="ql-block">五育課程之勞育——蘇珊紙飛機</p><p class="ql-block"> 本課教授年級為五年級,課上從飛機結構的角度介紹飛機的不同的外形,豐富學生的知識,折疊一款飛的最遠的紙飛機——蘇珊紙飛機,培養孩子的動手能力、專注力等綜合素質能力。</p> <p class="ql-block">五育課程之勞育課程——無形的幫手</p><p class="ql-block"> 本課教授年級為三年級,課上老師介紹了風向、風力在飛機起飛,巡航,降落時對飛機的影響,進一步介紹人類生產生活對風的利用。最后,同學們動手制作荷蘭的風車模型,讓學生在做中學,培養了學生的航天航空興趣,增加動手能力。</p> <p class="ql-block">五育課程之勞育———飛行的奧秘</p><p class="ql-block"> 本課教授年級為二年級,課上老師引導孩子觀察日常生活中的風,感知風的存在,了解風是空氣流動形成的,通過動手制作風向標測量風的大小和方向,培養學生觀察現象,發現問題解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">五育課程之智育——紅藍PK</p><p class="ql-block"> 本課教授年級為六年級,本節課以紅藍PK的形式(正、反方辯論)進行,在討論的過程中,發揮學生的主管能動性,同時培養學生的思維意識。讓學生在討論中學習。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動,不僅提升了學生們五育知識的積累,也提高了教師們成長的動力,相信在全體五育課程老師的努力下,同學們在今后的五育課程學習中將會取得更大的進步。我校教導處會繼續將此項工作常規化、系統化,繼續開展并創新豐富多彩的五育學科活動。</p> <p class="ql-block">編輯:陳亞芊 </p><p class="ql-block">審核:朱艷麗</p><p class="ql-block">簽發:榮蓉</p>
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