“春風化細雨，桃李潤無聲”——孟壩寄宿制小學教學風采！

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為了加強教師間的經驗交流，提升教育教學質量，提高教師業務水平，切實加強學校課堂教學過程管理，保證課堂教學的有效性，打造真實、扎實、高效的常規課堂，我校組織了組內聽課，公開課等教學系列活動。 教學質量是學校辦學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保障。 　　付陽老師的習作課，從一個實驗開始成功的激起了學生的學習興趣！ 　　孩子們親自動手做實驗，通過觀察，付老師引導學生用各種句式、形容詞、連接詞表達實驗過程。 　　付老師和孩子一起體驗實驗的奇妙和樂趣！ 　　“三人行，必有我師焉”，同事間互相學習，實踐與反思相結合，不僅優化了教學內容與方法，更提高了自身的專業素養。連我們的校長也在百忙之中親臨我們的授課現場，精彩之處還不由自主地站起來為之喝彩！ 　　認真聽課的老師！ 　　這是一節二年級語文課，楊紅霞老師能注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。 　　劉良平老師的四年級數學，《小數的大小比較》。在課堂新授部分，把教師講授和學生自學的關系處理的很好。通過量身高，稱體重等活動幫助學生理解知識，讓學生積極主動的獲取知識，課堂氣氛融洽。學生聯系生活，深化概念，體會數學之美。 　　新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習的興趣。我們李娟老師的音樂課《花木蘭》，從聽到唱再到跳，和學生一起融入到音樂里。 　　學生用點的方式表達節奏的美感！ 　　崇婭老師的道法課，認真備課、精心設計，從課件的制作、教具學具的準備、到教學環節的設計無不精益求精。 　　老師親手制作的獎勵禮品！ 　　游戲導入，引入課題。動畫課件展示，激發了學生極大的熱情和好奇心，課堂由此展開。 　　每一朵花蕾的嬌艷綻放，都離不開園丁們的精心澆灌；每一位學生的健康成長，都離不開家庭、學校、社會的悉心呵護。我校扎實開展心理健康教育活動，讓明艷的陽光進一步灑滿校園的每一個角落，讓學生心靈受到生命意義的厚重洗禮，讓學校成為學生積極向上、健康成長的美麗樂園。 　　通過張山豐老師給學生上的心理輔導課，同學們認識到要用積極樂觀的態度創造豐富充實的人生，不斷發展自己的健康人格，以適應現代社會的需要，形成了人人關注和重視心理健康的良好氛圍。 　　教師之光榮，光澤四表，容及時空。也許擁有的只是一方書案，兩袖清風，三尺講臺。但也愿你能看遍大好河山，走萬卷書里最遠的路，閱盡心中最美的景。 　　有一種風，清新、自然；有一種力量，團結、向上；有一種課，常態、實效；有一種芬芳，淡雅、共美。 　　春風能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。多彩的課堂，是一種享受；多聲的活動，是一種恬然。每次公開課后隨之而來的就是一場深入的教研。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”通過互動交流，從而使每位教師都能在這次活動中有所思，有所獲！