“采得百花待成蜜”——新樂市實驗小學參加“海淀進校基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用工作交流研討”活動總結

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2022年4月13日下午，新樂市實驗小學海淀項目組全體成員齊聚一樓會議室，參與云端“海淀進校基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用工作交流研討會”。本次研討會由北京市海淀區教師進修學校林秀艷校長主持，會議議程是:一、成果持有方做2021年年度工作總結和2022年的工作部署。二、成果應用示范區，做案例分享。三、專家點評，互動交流。 首先，北京市海淀區教師進修學校的羅濱校長以“融合·創新·發展”為主題，從持有方的角度，全方位、多角度對11個示范區過去一年里所做的工作進行總結，并制定2022年度工作方案。 第二環節是示范區分享和交流。推廣方房山示范區教師進修學校張博主任“以學科教研基地建設促研修品質提升”為題做了經驗匯報。基于該地區實際情況，以學科教研基地建設為主要內容進行成果推廣運用，設立了房山區初中教研基地，實施雙微驅動策略。秉承“兩個三”的總體建設思路，實現“一地一專題，一地一特色”。貴陽市云巖示范區方屏校長以“共建·共研·共享”為指導思想，分四個方面進行了分享，為其他示范區教科研課程作了良好的榜樣，為教師發展、教研員發展起到重要作用。新疆生產建設兵團第一師阿拉爾市示范區王濤老師細致地講解本地區教研實踐過程。三個示范區不僅有嚴密的體系，還有具體清晰的行動策略，為其他示范區提供了清晰的思路和方向。 接下來三位專家進行了點評。北京開放大學原副校長張鐵道研究員，以教研制度創新角度看成果推廣工作，對工作進行了肯定，并提出了新要求。華東師范大學基礎教育改革與發展研究所李政濤教授提出“雙向”，成果持有方和推廣方雙向滋養、雙向建構、雙向轉換，為我們明確了方向。北京師范大學梁威老師進行點評，她建議從目標出發，促進教研與科研的融合，以項目化方式推進。最后由北京教育學會程舟老師，中國教育學會方華老師為此次會議做了總結。 通過本次會議的學習，我校備受鼓舞，再次回顧“海淀項目”的內涵，落實課程標準，結合本校實際，聚焦“各學段如何概括文本主要內容”這一微主題，展開熱烈討論，紛紛獻計獻策，充分發揮了微團隊的力量。教育局教研室翟紅娟副主任，周素輝老師對我們的工作提出了肯定，希望我們再接再厲，不僅有對海淀成果的學習，更要有獨具特色的本土化的創新實踐，有智慧，有擔當，扎實我校基地建設，對教育有大情懷，最終成為志美行厲的教師。