骨干教師展風采，示范引領促成長

清遠市源潭中學英語教研組

為了充分發揮骨干教師的示范和引領作用，引導教師學習骨干教師的課堂教學經驗，提高教學效益和質量，清遠市源潭中學在這春意縈繞的四月開啟了第二屆課堂節之“卓越杯”骨干教師優質示范課活動。2022年4月14日上午，英語教研組的謝麗、李淑新兩位骨干教師精心準備，以有效的教學設計，豐富的教學經驗為大家呈現了高水平的示范課，起到了很好的學科示范作用。 教師簡介課例展示 　謝麗老師在高一（3）班展示的示范課是基于高中人教版新教材Book 3 Unit 3 Diverse Cultures為主題的Learning about a city that has diverse cultures的一節閱讀課，重點是引領學生理解舊金山的多元文化，探討舊金山多元文化的表現及歷史背景。本課體現了“一體三環四翼”的教學模式，落實了新課程的核心素養的提升。在課前驅動環節，謝老師結合地圖了解美國及其周邊的地理環境，激活學生的背景知識和興趣。在課中閱讀探究過程中，通過快速閱讀檢索時間和空間線索詞，快速厘清文章框架把握語篇結構特征。用一只眼睛和一顆心的圖案，形象生動地引導學生提煉作者所見所感，推斷作者情感態度。以問題為統領，利用圖表整合信息，推斷行文邏輯，感知異國文化，通過進一步追問讓學生發現舊金山多元文化的融合的表現，引導學生進行深層文本解讀。在課后培育自動環節，鼓勵學生適當遷移運用本課所學語言知識，創設一定的情境，讓學生學以致用，為下一課的語言學習做好準備。　 謝麗老師的課堂精彩片段 教師簡介課例展示 　　李淑新老師在高二（4）班展示的是高中人教版選擇性必修第三冊Unit 5 Poems的一節閱讀課。李老師通過讓學生背誦最喜歡的詩歌以及讓學生根據英文翻譯來背誦詩歌方式，輕松引入課堂。接著，讓學生快速閱讀找出五種詩歌的形式以及了解詩歌的大意，提高學生的獲取信息的能力和語言理解能力。在細節閱讀中，結合文中的詩歌分析各種詩歌的結構特點，語言特征等，讓學生多維度地了解各種詩歌形式，為下文的語言輸出，做好了充分的鋪墊。在語言輸出部分，李老師讓學生結合實際情況，以自己熟悉的老師、同學、朋友為素材作詩，并展示了部分學生的優秀作品。 李淑新老師上課精彩片段 老師們認真聽課 　　課后，兩位授課的骨干教師英語教研組中開展了經驗交流，她們既談實際的做法，也有理論的高度，平實而有深度。不僅展示了她們扎實的教風和敬業的精神，更展示了她們勤于思考，樂于積淀的良好習慣。兩節優秀的示范課得到了大家的一致好評。 課后交流研討 本次活動既提供給骨干教師展示的平臺，又為教師們創造了互助互學、交流研討的機會，尤其是給青年教師在教學領域方面提供了學習范例，從而真正實現共同進步、共同成長、共同學習的雙贏效果。 撰稿：鄭曉芬審核：葉青容拍攝：鄭曉芬葉青容