疫情教研促成長，共待春暖花開時＿向陽小學科學組線上教研活動美篇

細細媽

科學組集備教研 課堂是教師進行素質教育的陣地，也是學校開展校本培訓促進教師專業成長的主陣地，教研活動既搭建了一線教師相互學習、相互交流的平臺，又提高了教師的教研意思和教研水平。 面對突如其來的新冠病毒，疫情就是命令，防控就是責任，為保障師生的健康安全，為確保學生防控在家能夠開展實效地學習活動，學校領導組織各學科組長開展網絡在線教研與集備，共同交流分享各種優質的教育資源，為線上學習指導做充足地準備。 在郭偉校長和高麗娜副校長的高度重視和關注下，教師開展網上研討，落實學校提出的方案，引導學生防控在家能夠學有目標、學有收獲、學有長進。 科學組集體備課《太陽鐘》 科學組各年部教師線上教學總結 科學組教師認真學習小學科學《新課程標準》，大家共同研修，談心得，做總結。疫情下的網上教研與線上教學活動，帶給教師很大的挑戰性，也更激發教師認真教研，全面提升教學能力的積極性。面對疫情，我們無法沖鋒陷陣，唯有守護好自己的職業，以教書育人的使命感，擔當起學生平安健康順利度過特殊時段的最堅定的守護者。 每位科學教師積極參與教研，總結經驗并落實到實際教學中。她們充分利用二十分鐘的線上教學，調動孩子們的積極性，上好每一節課。 疫情期間，線上教學教研發揮了重要作用，在老師、學生、家長的共同努力下，學生線上學習效果得到了保證。在線上教學過程中，我們注重總結和反思，注重掌握收集學生的學習情況，不斷修正和改進線上教學的方式方法，替換不適合學生發展的部分，增加更適合學生的需求，有利于學生發展的方法。 學生進步的同時，更給了老師努力探索的方向。我們相信努力沒有句號，無論是線上還是線下，科學教學教研一定會在全體科學教師的共同努力下開展得越來越好！