同心戰(zhàn)“疫”，同“屏”共振——平定縣娘子關(guān)聯(lián)校線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

平定縣東關(guān)小學(xué)

為貫徹落實(shí)平定縣疫情防控工作安排，縣教科局于4月9日啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，要求各校從4月11日開展線上教學(xué)。我聯(lián)校從4月9日開始積極安排部署。 一、前期工作 （一）方案的制定 我聯(lián)校在3月29日至4月3日進(jìn)行了線上教學(xué)演練，各校已完成了班級(jí)組建和教師團(tuán)隊(duì)組建。 隨后聯(lián)校重新修訂了“娘子關(guān)聯(lián)校線上教學(xué)實(shí)施方案”，在4月9日又結(jié)合縣教科局線上教學(xué)方案完善了我聯(lián)校方案。各校也根據(jù)縣相關(guān)要求和聯(lián)校方案重新完善本校的線上教學(xué)實(shí)施方案。 （二）設(shè)施設(shè)備準(zhǔn)備 4月8日，我聯(lián)校教師的筆記本電腦全部完成了升級(jí)，并且保證開展線上教學(xué)的教師人手一臺(tái)。4月2日、4月7日上午我們組織校長和部分骨干教師進(jìn)行了“希沃白板語音課堂”“超星直播課堂”“騰訊會(huì)議”的操作，老師們?nèi)繒?huì)應(yīng)用、操作。 4月9日，我聯(lián)校教師根據(jù)各自教學(xué)進(jìn)度完成了4月11日的課程備課。4月10日，各校校長進(jìn)行了線上教案檢查。 對有困難的家庭我們各校根據(jù)實(shí)際情況給予了相應(yīng)的幫助。（對于操作不熟練的家長，進(jìn)行了一對一指導(dǎo)；個(gè)別學(xué)生手機(jī)有問題的學(xué)校負(fù)責(zé)給與幫助解決。） （三）嚴(yán)明紀(jì)律 4月10日下午三點(diǎn)，我聯(lián)校召開了視頻會(huì)議，教學(xué)副校長對線上教學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和安排；聯(lián)校校長對疫情下的線上教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明；督導(dǎo)室主任對線上教學(xué)期間的工作紀(jì)律做出了說明。 　　4月11日下發(fā)了《娘子關(guān)聯(lián)校線上教學(xué)管理制度》，要求各校嚴(yán)格管理，保證線上教學(xué)順利開展。 （四）走訪學(xué)困生，讓關(guān)愛不間斷 對于農(nóng)村學(xué)生，由于家庭條件、留守等問題，部分學(xué)生線上教學(xué)會(huì)存在操作不熟練，學(xué)習(xí)無人看管等問題。為此我聯(lián)校要求各校在線上教學(xué)演練后進(jìn)行了個(gè)別困難學(xué)生的走訪，進(jìn)行一對一指導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況的了解。 二、線上教學(xué)開展情況 （一）豐富的課程開設(shè)，線上教學(xué)一樣精彩 課程設(shè)置多樣。我聯(lián)校在線上課堂內(nèi)容設(shè)置方面，以復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練、重點(diǎn)講解等為主，內(nèi)容涵蓋語數(shù)英科等文化科目的教學(xué)和心理健康輔導(dǎo)、體育鍛煉、繪畫、寫字、課外閱讀、音樂律動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等。 用好走教教師資源。我聯(lián)校走教教師具有較高的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，本次線上教學(xué)我聯(lián)校的走教教師發(fā)揮了個(gè)人特長，開展了形式的多樣的藝術(shù)課，豐富了孩子們的線上生活，讓居家學(xué)習(xí)不枯燥。 繼續(xù)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。學(xué)校再次安排李爭麗老師老師對學(xué)生進(jìn)行線上心理輔導(dǎo)，力求通過線上心理輔導(dǎo)，能夠?qū)W(xué)生及家長在疫情時(shí)期的心理狀態(tài)有深入了解，切實(shí)幫助學(xué)生與家長緩解因疫情所造成的不良情緒與心理。 　　（二）運(yùn)用多種手段，讓線上教學(xué)綻放不一樣的光彩 我聯(lián)校教師根據(jù)班級(jí)人數(shù)和課程特點(diǎn)采用多種形式開展線上教學(xué)。“超星直播課堂”“超星課堂”是教師們的首選，個(gè)別班級(jí)因?qū)W生人數(shù)少，采用微信視頻既能監(jiān)管學(xué)生聽課情況，同樣可以利用微信視頻右上角的“共享資源”進(jìn)行課件展示。 在各校配備了“希沃一體機(jī)”后，老師們又嘗試運(yùn)用希沃一體機(jī)的“語音課堂”和“視頻課堂”進(jìn)行線上教學(xué)。在希沃一體機(jī)的課堂上，師生既能進(jìn)行互動(dòng)操作（選擇題、主觀題線上操作；教師點(diǎn)評學(xué)生主觀題的解答），并且能在課堂結(jié)束后生成課堂報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行很好的反饋。 （三）線上批閱+評價(jià) 為了盡快反饋學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，我聯(lián)校要求教師通過學(xué)習(xí)通或微信及時(shí)進(jìn)行線上批閱。老師們能當(dāng)天完成學(xué)生作業(yè)的批閱，并進(jìn)行指導(dǎo)，給與鼓勵(lì)。 　　針對小學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生注意力不集中，我聯(lián)校教師在直播時(shí)不時(shí)給與學(xué)生激勵(lì)性評價(jià)，并告知學(xué)生線上評價(jià)將在返校后進(jìn)行累計(jì)。 　　（四）三級(jí)監(jiān)管，使線上教學(xué)更有序 為了保障線上教學(xué)期間教師能按時(shí)高效開展教學(xué)，同時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并在第一時(shí)間進(jìn)行整改，我聯(lián)校實(shí)施三級(jí)分管措施，即聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校，學(xué)校校長和教研主任分管年級(jí)，班主任分管班級(jí)。各班級(jí)、學(xué)校每天要將課程二維碼發(fā)給相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)進(jìn)入課堂進(jìn)行聽課，了解授課情況。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行溝通，并上報(bào)聯(lián)校分管教學(xué)副校長，在研判后進(jìn)行通報(bào)和整改。 （五）召開家長會(huì)，爭取家長的配合和支持 根據(jù)第一天線上教學(xué)反饋的問題，為了讓家長了解線上教學(xué)，積極配合我們的線上教學(xué)，使線上教學(xué)效果努力做到最好，各校以班級(jí)為單位在2022年4月12日—2022年4月13日要求召開一次線上家長會(huì)。 各校利用家長會(huì)，對學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生，完成作業(yè)認(rèn)真的學(xué)生提出了表揚(yáng)，對線上教學(xué)提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，對教師的授課方法、應(yīng)用軟件和輔導(dǎo)學(xué)生的方式做了詳細(xì)的介紹。同時(shí)講解了軟件的操作具體方法。部分班級(jí)利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長把學(xué)生學(xué)習(xí)過程遇到的問題或者困惑的地方提出來，共性問題給與集體解答，個(gè)性問題要求家長會(huì)后私聊。 線上教學(xué)，少了面對面的交流，我們都在虛擬的空中，一切似乎看不著摸不到。但我們需要做的，是給予學(xué)生充分的信任，并盡力做到最好，多做一點(diǎn)，阻礙少一點(diǎn)，也許就能影響多幾個(gè)學(xué)生。 三、各校線上教學(xué)集錦 河灘學(xué)校 作為示范校，河灘學(xué)校的教師面對的學(xué)生較多，相對任務(wù)較重，但老師們?nèi)阅軐⒕€上教學(xué)工作做實(shí)做細(xì)。線上授課期間，所有教師對每位學(xué)生都很關(guān)注，每節(jié)課不允許有學(xué)生缺課現(xiàn)象。教師教學(xué)工作準(zhǔn)備充分，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇不同的直播軟件和授課軟件。教師的作業(yè)批閱方式多種多樣，有圈有點(diǎn)，操作性強(qiáng)。教師嚴(yán)格按照課程表上課，能調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。 坡底學(xué)校 為了讓線上教學(xué)更有實(shí)效，坡底學(xué)校多次召集線上教學(xué)工作會(huì)與聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師廣泛交流，各班召開家長會(huì)進(jìn)行交流。學(xué)校校長堅(jiān)持深入一線聽課。包片領(lǐng)導(dǎo)高銀珍副校長不定時(shí)進(jìn)班聽課，了解線上課堂教學(xué)狀況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。學(xué)校還通過微信群進(jìn)行當(dāng)日教學(xué)交流和經(jīng)驗(yàn)分享。 程家學(xué)校 自開展線上教學(xué)以來，程家學(xué)校的老師們都能熟練運(yùn)用教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，由于學(xué)生人數(shù)較少，課上能通過視頻與學(xué)生積極互動(dòng)，通過學(xué)生的回答反饋學(xué)生的掌握情況，查漏補(bǔ)缺，課后用心批閱作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)，效果較好。 舊關(guān)學(xué)校 通過老師們的辛苦，這兩天發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)優(yōu)點(diǎn)多多，保證學(xué)生在線的前提下，學(xué)生可以更直觀有效的參與到老師們所準(zhǔn)備的課堂中，可有效的向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)。作業(yè)方面，有了家長的配合，學(xué)生完成積極，老師們認(rèn)真批閱，使得學(xué)校線上的教育教學(xué)工作越來越好。 娘子關(guān)學(xué)校 在開展線上教學(xué)之前，老師們利用休息時(shí)間，多次演練線上教學(xué)，分析各個(gè)平臺(tái)的優(yōu)劣勢，了解線上直播教學(xué)時(shí)容易出現(xiàn)的問題，并制定了相應(yīng)的解決辦法。在開展線上教學(xué)之后，老師們細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點(diǎn)。聯(lián)校包片領(lǐng)導(dǎo)程建軍老師多次參與娘子關(guān)學(xué)校的線上課堂，與孩子們相聚在不同時(shí)空。線上教學(xué)妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。 　　直播課程結(jié)束后，老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師也耐心的與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實(shí)效，保證線上教學(xué)效果。 老師們對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識(shí)、及時(shí)鞏固。 城西學(xué)校 線上教學(xué)使用的平臺(tái)軟件多樣化。每種軟件使用都需要從零學(xué)起，城西學(xué)校的老師年齡偏大，沒有年輕教師，但他們從來沒有過怨言，積極參與，不等不靠，看教程自學(xué)、向同事請教，多次邀請其他老師反復(fù)練習(xí)，超星直播、希沃白板、超星課堂、微信直播、微信會(huì)議，每一種都得心應(yīng)手，學(xué)生聽課反映良好，受到家長的一致好評。 老師們耐心細(xì)致，體貼入微。線上教學(xué)不能和學(xué)生面對面，老師們在課前都要花很大氣力備課，在精講20分鐘后，逐個(gè)輔導(dǎo)，付出了比日常課堂教學(xué)多幾倍的時(shí)間和耐心，激勵(lì)評價(jià)，鼓舞斗志，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。從她們的身上，讓我們真正明白了老師所從事的是良心事業(yè)，她們無愧于自己的職業(yè)。 新關(guān)學(xué)校 學(xué)生人數(shù)少，老師們根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，使用相適應(yīng)的教學(xué)軟件。下午課后輔導(dǎo)時(shí)間，教師通過微信語音、視頻等不同形式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，保證學(xué)生當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不留疑惑到明天。 　　停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。