深耕細研共成長凝心聚力齊向前 ----------東營市初中數(shù)學特級教師工作坊線上籌備會

朱朱

<div><br></div><div> 為了貫徹落實中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔校外培訓負擔的意見》，推進基礎教育課程教學改革，推動山東省初中數(shù)學特級教師工作坊建設，促進基于大概念的教學設計優(yōu)化研究，同時根據(jù)《山東省教育廳關于山東省中小學幼兒園特級教師工作坊實施方案》（魯教師字﹝2020﹞6號）要求，經(jīng)研究，定于2022年4月16、17日組織召開山東省初中數(shù)學特級教師工作坊基于大概念的教學研究研討活動。東營市初中數(shù)學特級教師工作坊團隊承擔了山東省特級教師工作坊的基于大概念線上教學探討經(jīng)驗分析會。</div><div> 為了使活動順利進行，2022年4月13日，東營市初中數(shù)學特級教師工作坊組織了線上籌備會議。</div> 本次籌備會議由東營市特級教師工作坊的負責人董向東老師主持。參加會議的人員有我們聘請的坊專家魏相清老師，工作坊成員李國慶、張憲斌、龐江泉、周靜、于彬、扈學慧、朱立霞，骨干教師詹雪君、宗學亭等13人。首先，由工作坊成員張憲賓、李國慶兩位老師對自己的課從整體的教學設計到具體的細節(jié)處理，從教學預設到備課過程中存在的困惑和大家進行了詳細的交流。為了保證教學效果，兩位老師在備課的過程中都精心的預設了很多方法和學生可能存在的一些問題，盡可能的讓課堂有多角度、多方式的呈現(xiàn)。 <b style=""><font color="#167efb">張憲賓老師的《展開與折疊》</font></b> <font color="#167efb"><b>李國慶老師的《二次函數(shù)的最值問題》</b></font> 隨后，工作坊的每位老師針對這兩位老師的課總結優(yōu)點，明晰不足，分別從不同的角度分享了自己的看法和觀點。于彬老師建議這兩位老師在授課時要緊扣我們本次活動的主題--基于大概念的課堂教學；扈學慧、周靜老師在微課的教學環(huán)節(jié)提出了更為有效的呈現(xiàn)方式；龐江泉老師則給我們提供了線上上課的有效途徑。各位老師各抒己見，群策群力，盡可能給出更多的好的可操作的做法。同時，坊專家魏相清老師對講課教師在語言的規(guī)范性、數(shù)學思想的滲透以及作業(yè)分層布置等方面提出了明確的要求。最后由坊負責人董向東老師從目標實現(xiàn)、互動方式、網(wǎng)絡技術、數(shù)學思想的滲透、突出信息技術的亮點、過渡語言的規(guī)范性以及分層作業(yè)的要求等八個方面給我們做了總結和要求。在會議的最后，董老師帶領大家商討了下一階段的工作安排。本次會議共持續(xù)了大概兩個小時的時間，這次的籌備會議嚴肅活潑、程序緊張有序、收獲頗豐，取得圓滿成功，為將要召開的山東省初中數(shù)學特級教師工作坊基于大概念的教學研究研討活動的順利舉辦奠定了基礎。