展現教學風采，構建有效課堂——馮云小學教學開放周活動??????

??馮云小學

為全面落實課改精神，進一步貫徹“雙減”工作要求，科學把握“雙減”的精神實質，我校不斷深入研討、探索，并以此為目標開展各項學科活動，鼓勵教師進一步優化課堂教學，力求“減負不減質”。 這個學期，我校有幸承辦了街道教研開放周活動，在市教育局、東城街道教研中心的大力支持下，我校師生和志愿者們努力付出，于2022年4月12日成功舉行“展現教學風采，構建有效課堂”為主題的教學開放周活動。 　　??白云纏繞著藍天，春光不負初心人，攜著晨曦，伴著問候，我校迎來重要的日子。 ??不平凡的堅守?? 　　為開放周有序不紊地開展，我校志愿者已早早到校，熱情地迎來各位兄弟學校的同行們。 　　??疫情不放松，防控不輕心，志愿者們認真地落實疫情防控的常規工作，提醒每一位聽課老師掃碼后測溫，事無巨細。 　　??志愿者們熱情幫助兄弟學校的老師們簽到，盡管隔著口罩，也遮蓋不了彼此的微笑。 　　??盡管任務結束，志愿者們依然默默支持我校工作，或許天空如此美妙，是因為有白云停留。 ??恰少年的成長?? 語文課篇 　　彭海玲老師帶領著一年級的孩子為我們展示了一節別有生趣的語文課——《動物兒歌》。 　　??“書讀百遍，其義自見”，作為一名青年教師，彭老師深知語文教學中“讀、品、練”的重要性，她結合低年級的學習特點，緊抓“讀”這個環節，設計各種形式的讀來引導學生感受這首動物兒歌的趣味，如個人讀、小組讀、回聲讀、拍手讀、一問一答讀、戴頭飾演讀等等，彭老師的一言一行，無不滲透著活力，帶動孩子們的熱情，在一引一讀中，書本上的白紙黑字已悄然伴隨著學生的朗朗書聲，猶如舞動的音符，跳進學生的心窩，在不知不覺中，學生已從讀中品、從讀中想、從讀中悟。 　　??為落實“自主、合作、探究”的學習方式，彭老師大膽放手，將課堂歸還給學生，讓他們成為課堂的主人，采取小組間“你追我趕”的形式展開教學，各個小組長的表現都很出色，臨場不懼，帶領組員認真自學、大方展示，展示環節非常精彩。 　　??彭老師在教學設計中，把本節課的教學重難點融入問題設計中，以問題為線索，循序漸進，簡單易懂，貫穿全文，回歸學情，建筑在一年級學生的注意力和興趣之上，讓語文課變得生動有趣，課堂氛圍非常活躍，真正做到了學中用，用中學，寓教于樂，教學效果明顯。 　　??彭老師遵循課堂從整體到局部再到整體的規律來把握課堂，設計層層遞進又環環相扣的教學環節：“提出問題，自主探究”、“小組交流，質疑解難”、“展示匯報，品悟朗讀”再到“鞏固練習，拓展延伸”，由淺入深，以點到面，有針對性，實操性強，充分調動學生的積極性，讓學生主動融入課堂。 　　?? 本節課中，充滿激情的語句，悅耳動聽的聲音，恰當的肢體語言，知識的鞏固與延伸，師生間的交流互動以及學生的主人翁意識都讓聽課教師留下了深刻印象。 評課環節 　　??“教而不研則淺，研而不教則空”，課后，全體教師進行了評課活動。 四會市教師發展中心祝發新主任、東城街道教研中心劉麗敏主任和鄭伙榮主任都對這節課給予了高度評價，他們認為一（4）班的學生不僅能做到課堂紀律好，而且參與度極高、學習氣氛濃烈，這一切都源于彭老師懂學情，根據學生的興趣采用多樣的教學方式吸引學生的注意力，并且多樣化、多層次、多角度地激勵學生，保持學生的專注力，對于整個課堂的教學效果的提高起到了相當程度的積極影響，作為年輕老師，做到這點，實屬不易。 　　??上級領導對教學中的細致問題和踐行語文教學改革提出了寶貴的意見：教師在教學設計中應精心設計訓練題，平時要抓好基礎知識的積累;低年級朗讀做到自然，響亮，讓學生熟讀成誦；培養學生閱讀的興趣，多引導學生閱讀課外書等，語文老師應以課文為媒介，讓學生享受課堂，愛上語文，從學會、會學、樂學，最后做到創造性學習。 　　??在會議的最后，祝發新主任為彭海玲老師頒發榮譽證書，相信彭老師在眾多前輩的鼓勵和幫助下，依然不忘為人師表的初心，砥礪前行，繼續探索語文教學的奧秘。 體育課篇 　　為全面理解、深入領會體育與健康新課程標準的精神實質，準確深化體教融合促進少年兒童健康發展政策有關情況,我校的譚培彬老師為大家展示一節生動的體育課例：《籃球雙手胸前傳接球》。 　　??在譚老師的教學組織中，學生有序地進行課堂教學球性練習和熱身。 譚老師，雖是青年教師，但他靈活地、熟練地運用多種多樣的教學手段，激發學生的興趣，營造了生動活潑的教學氣氛，氛圍的熏陶，感染著全體同學們，也讓他們在不知不覺中全身心地投入到學習和鍛煉中去。 　　??巧妙的教具、歡快的伴奏和新穎的教學設計營造了活躍的課堂氣氛。 盡管學生在分組練習中遇到問題，譚老師也能從容不迫地利用示范、講解、評價、鼓勵等多種指導方法調動學生的積極性，這無不展示著譚教師的教學功底和專業技能水平。 譚老師對體育教學的熱忱和對課堂的靈活把握，充分調動孩子們的主觀能動性，讓學生們學得輕松，樂在其中。 　　??操場上、陽光下，孩子們在快樂中運動，氣氛異常熱烈。聽課老師們也被這生動的畫面吸引，都沉浸在課堂的愉悅氛圍之中...... 評課環節 　　課后，全體老師集中初心堂進行了評課活動，教研中心領導對這節體育課例給予高度評價，認為此節課課堂結構符合小學體育“自主課堂”教學流程，能以學生為主體，充分激發了學生自主探究、自主訓練的興趣和積極性，較好展示出學校的“自主”文化理念，體現“健康第一”的指導思想。 　　??此外，教研中心領導還對教學中細致的問題和對體育教學改革提出了合理建議：體育教學應該打破局限思維；多關注學生，多從學生角度思考問題；讓學生得到鍛煉，有所提高才是體育課的本質。同時，領導們也鼓勵譚老師利用對體育教學的熱忱，感染更多學生愛上體育課。 　　??最后上級領導為上課老師譚培彬及指導老師陳志國分別頒發榮譽證書，鼓勵他們在體育教學里更加堅定自己前進的步伐。 ??無止境的旅途?? 　　課堂教學是一個廣闊而美麗的世界，每一位年輕老師的參與都為其增添一抹絢麗的色彩，青藍之間的融匯交錯，年輕教師和經驗教師的激情碰撞，相輔相成，也必讓課堂教學精彩紛呈。 每次的教學開放周猶如一根紅線，我校非常榮幸成為此次活動的主辦方，將不同年齡段的老師們牽引在一起，盡管只相聚須臾片刻，可秉持初心的同路人仍會共同經歷著、感悟著、成長著、喜悅著。 　　“學無止境、教無止境、研無止境”，“雙減”政策已揚帆起航，路漫漫其修遠兮，我們仍捧著蠟炬初心，腳踏實地，仰望星空。 <ul><li style="text-align:center;">撰稿：黃婉玲朱思蘊</li><li style="text-align:center;">編輯：黃婉玲</li><li style="text-align:center;">拍攝：何啟賢鄧金容</li><li style="text-align:center;">校對：李連紅陳志國</li><li style="text-align:center;">審核：譚偉文林鳳娟</li></ul>