停課不停學線上共成長——花牛中學七年級線上教學美篇

楊柳青青

2022年春天，本該是大地回暖，春暖花開的時節，又一場疫情突然襲來，學校正常的教學工作按下了暫停鍵。面對疫情，我校高度重視，文校長第一時間向全體教職工傳達了上級文件精神，以及“停課不停學”的重要指示。并對疫情期間開展線上教學和疫情防控等工作做了安排和部署。3月14日，我們七年級開啟了一段家校攜手合作，共育孩子成長的線上教學之旅。 師生互動，并肩前行，為保證線上教學質量，我們七年級全體任課教師克服種種困難，群策群力，認真備課，積極投入到網上課程的研究中，采用多種形式進行，有效地調動了在屏幕另一方學生的積極性，獲得了學生和家長們的一致認可。師生互動無論在線上還是線下都是有效的教學形式，老師采取了“線上”課堂，與學生語音加文字互動，采用微課、視頻、數字教材多種形式，力圖在課堂中教師“動起來”，學生“活起來”，提高課堂效率，達成教學的最優化。 課上完了，監督學生完成作業，批改作業，線上輔導成了我們老師每天最大的工作量，學生居家學習，自由度高，自制力差，每個家庭的管理力度不同，給老師們的工作帶來了很大的困擾，即便是這樣，我校七年級全體老師們還是耐心細致、反反復復地給每一個學生糾錯、講解、改作業！ 為了保質線上教學質量，老師和家長及時溝通，加強家校聯系，督促孩子們的線上學習效率，線下完成作業。 為了讓孩子們勞逸結合，老師鼓勵孩子課間鍛煉，課后做一些力所能及的家務，這樣既能放松大腦還能增強孩子們的免疫力。 線上教學，別樣精彩！師生們同心協力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！