虎嘯生風啟新程·凝心聚力筑未來——北流市甘立宇名校長、吳鵬程名班主任工作室啟動儀式暨第一次集中研討活動

北流市東湖初級中學

虎嘯生風啟新程，凝心聚力筑未來。2022年4月13日早上，北流市甘立宇名校長工作室和吳鵬程名班主任工作室啟動儀式在北流市東湖初級中學錄播室隆重舉行。 　　出席此次啟動儀式的人員有北流市教育局教研室主任梁光毅，北流市教育局教研室科研處主任張瓊政、副主任顧冬梅，北流市教育局原教研室副主任岑昇淦，各工作室主持人及成員。此次會議由教育局顧冬梅副主任主持。 NO1.揭牌儀式 　　在眾人的期盼和熱烈的掌聲中，教育局領導為甘立宇名校長工作室和吳鵬程名班主任工作室揭牌。 NO2.宣讀文件 北流市教育局教研室主任梁光毅宣讀北流市教育局（北教發[2021]115號文件《關于公布北流市名師（名校長、名班主任）工作室主持人及成員名單的通知》文件，希望兩個工作室的主持人和成員嚴格按照文件要求，盡職盡責，發揮名校長和名班主任工作室效應。 甘立宇校長給名校長、名班主任工作室指導專家張瓊政頒發聘書。 NO3.領導致辭 　　北流市教育局教研室主任梁光毅對此次我校名校長工作室和名班主任工作室的啟動表示祝賀。他就加強名師工作室建設提四點希望和要求： 一、明確使命。工作室主持人和成員要發揮榜樣的力量，輻射、引領周圍的教師共同進步，帶領建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、充滿干勁的高素質專業化教師隊伍。 二、樹立目標。希望名師工作室在運行過程中，切實做到目標明確，規劃精致，過程精細，結果精品。 三、注重實踐。希望名師工作室的主持人和成員，要以課堂為核心，在課程改革、增效減負、課題研究等方面，提高實踐能力。 四、做好示范。充分發揮工作室的引領示范作用，使工作室成為我市骨干教師和中青年校長素養提升的“充電站”、辦學理念創新的“發源地”、教學改革探索實踐的“試驗田”，為北流市品質教育戰略“12358”工程提供強有力的支撐。 NO4.主持人發言 　　名校長工作室主持人甘立宇校長匯報了本工作室的工作思路： 1.工作室的發展目標 工作室將以學校管理為研究領域，以教師隊伍建設為主旋律，以學校特色的建設與提升為研究課題。通過專家引領，課題研究，實踐考察，學術交流，學藝切磋，互動提高的方式，使工作室成員的政治素養、理論水平及校長管理能力得到進一步提高，學校辦學水平和特色建設得到進一步提升，在縣、市內產生示范、輻射、引領的作用。 2.分階段發展規劃 第一年：反思與定位。第二年：實踐與整合。第三年：整合與傳播。 甘校長希望名校長工作室成員以工作室為成長平臺，踔厲奮進，篤行不怠，以更好的管理方式，培養更優秀的師資團隊，創建更鮮明的學校特色，打造一所所“教師舒心、學生向往、家長信任、社會滿意”的好學校，共同推動北流市品質教育戰略“12358”工程高質量發展。 名班主任工作室主持人吳鵬程副主任從四個方面談了自己的感受：首先感謝領導為工作室成立創造機會，搭建平臺；其次認真學習班級管理理論，鉆研班級管理方法與手段；優化班級管理，德育為重；相互學習，抱團成長，讓工作室的示范、帶頭作用輻射得更遠，努力打造一個優秀的班主任工作室。 NO5.專家指導 　　北流市教育局教研室科研處主任張瓊政給工作室提了三點寶貴建議： 一、用好平臺。工作室是一個學習共同體。希望工作室的主持人和成員充分利用平臺實現共同成長。 二、學校領導要敢于向學校、師生們提出要求，根據實際情況，制定出一套可執行的標準。 三、展望未來。相信甘立宇名校長工作室、吳鵬程名班主任工作室可以帶出一支優秀的團隊，為北流市品質教育戰略“12358”工程添磚加瓦。 NO6.名校長工作室研討活動 　　揭牌儀式結束后，甘立宇名校長、吳鵬程名班主任工作室分團隊開展了2022年第一次集中研討活動。下面是甘立宇名校長工作室2022年第一次集中研討活動。 專家發言 教育局教研室科研處主任張瓊政首先對工作室主持人甘立宇校長的教育情懷和先進的辦學教育理念給予了高度的肯定與評價，也對東湖初中近兩年的發展與進步表示驚嘆和祝賀！他對工作室全體成員在學校文化建設、校長專業素養的提升、教師科研建設等提出了新的期望與要求。 　　教育局原教研室副主任岑昇淦多次強調學校要嚴抓“三風”，認真做好學校的常規教學工作，特別是抓好學生的課前讀書。同時，他希望成員學校能挖掘學校優勢，提供發展策略，形成團隊合力，引領自身發展，為促進校長成才，加快北流市品質教育戰略“12358”工程的發展，形成強大的推力！ 頒發聘書 　　工作室主持人甘立宇校長為成員頒發聘書。 智慧分享 接下來，名校長工作室成員代表紛紛發言，分享自己的經驗。 東湖初中副校長龐冠亮重點介紹了東湖初中的雅真文化。東湖初中提倡“雅真”德育建設，打造“雅真”管理團隊，開發 "雅真”課堂模式，營造“雅真”教育氛圍，展示“雅真”教師魅力，培育“雅真”學生風采。 　　隆盛一中校長林秀孟指出：“一個好校長就是一所好學校。北流市教育事業的加快發展，離不開學校，離不開學校的領航人。”在工作中，他注重把工作細致化，特別是嚴抓七年級學生的行為習慣、生活習慣，讓學生覺得優秀是一種習慣，全面提高學生的道德修養。 　　白馬初中校長劉森主要從兩方面介紹了白馬初中的校園文化建設：一是書香校園建設；二是志愿者服務隊。通過豐富多彩的校園活動增強了學生的素質，促進學生全面均衡發展。 石窩初中校長曾勁認為有教育情懷的校長要有人文情懷。作為校長，校長要博學多才，為全體師生提供思想上和觀念上的啟迪；要胸襟寬廣，展現教育機智，有效地應對管理困境；要尊重人才，為教師提供施展才華的機會和空間。 　　新榮三育初中校長梁勇的人生格言是踏踏實實地做事。校長親自做教學示范，引領教師發展，給骨干教師搭建平臺，變單打獨斗為抱團發展；學會放下身段，創造一種師生和睦的教學環境，如校長和學生一起跑步。 最后，名校長工作室的成員表態：定在領銜人的帶領下，與工作室成員團隊協作，主動做好讀書提升、實踐探究、管理創新、在線交流、課題研究、結對幫扶等活動，進一步提升自我，以星星之火的燎原之勢，進一步發揮工作室的引領、輻射作用。 NO.7名班主任工作室研討活動 議程一：工作室成員自我介紹 議程二：顧冬梅副主任給工作室成員頒發聘書 議程三：工作室主持人吳鵬程進行《北流市吳鵬程名班主任工作室三年發展規劃》解讀以及介紹班級管理經驗。 　　主持人分別從指導思想、工作目標、工作室職責、組織開展工作室活動等方面就工作室的三年發展規劃進行了詳細的解讀。 　　工作室主持人吳鵬程作題為《注重家校聯系，家校共建班級》的班主任班級管理經驗介紹。 議程四：工作室成員代表李波蓉進行班主任班級管理經驗介紹 　　工作室成員代表李波蓉作題為《淺談班主任工作中的愛·細·嚴》的班主任班級管理經驗介紹。 議程五：工作室指導專家張瓊政作工作室建設指導發言 　　工作室指導專家張瓊政對本工作室的建設提出幾點建議：1.要有創新意識，如果有想法，就大膽去做。2. 關愛每一個學生，用心關注學生。 3. 通過活動提升班級凝聚力。4. 打破學科界限，展現自身綜合能力。5. 堅持教書育人為己任。 NO.8參觀校園 　　與會人員參觀我校跑操、學生宿舍、教室、辦公室。每到一處，他們都認真聆聽我校領導的有關介紹，對跑操、宿舍內務以及班級文化建設給予高度評價。 揚帆起航再啟程，乘風破浪永向前。甘立宇名校長工作室、吳鵬程名班主任工作室的成立是我校發展史上的一件喜事，必將為我校辦學質量注入強大推力。不忘初心、牢記使命，讓我們凝心聚力，砥礪前行，助推北流市品質教育戰略“12358”工程騰飛發展！ ??撰稿：北流市甘立宇名校長工作室 北流市吳鵬程名班主任工作室圖片：陳威龍盧顏聰樊麗初審：蘇冬梅李文平吳鵬程終審：甘立宇