“春風催新綠，勞動正當時”——利通區第十五小學五（1）班勞動實踐基地活動簡報

善美十五小?教學

春天萬物復蘇，草長鶯飛，是一個充滿生機活力的季節，也是學生參加勞動實踐活動的好時節。“勞動是一切成功的必經之路”。勞動教育是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。為了更好的開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會，學校充分發揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，促進學生全面發展。2022年4月11日下午，根據學校工作安排，我校三到六年級師生到勞動教育實踐基地開展勞動實踐活動。 　　同學們在接到勞動實踐任務后，拿起手中的勞動工具積極的投入到勞動中。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農耕教育是學生體驗勞動生活的一部分，同學們走進基地，和老師一起參與勞動，體會勞作的辛苦，懂得糧食的來之不易，在勞動之余又親近自然，了解了植物的生長環境等知識。 　教育不應該忽視孩子的生活環境，就像陶行知先生倡導的“生活即教育、社會即課堂”，學科素養可以在課堂上培養，而核心素養是在綜合實踐、社會實踐中培養的。借助勞動基地的實踐教學，不僅讓學生體驗到勞動的快樂，掌握一定的勞動技能，也能成為孩子們成長的最好印記。 　　春耕夏耘，秋收冬藏，四者不失時，故五谷不絕。勞動教育是一種生活教育，而且是一種最好的生活教育。孩子們可以在勞動中獲得生活體驗，從勞動中獲得生活樂趣。勞動能力既是今后生活的需要，也是未來生存的需要，更是讓生命更好地發展的需要。希望同學們通過此次勞動實踐活動，夯實勞動技能，在日常生活中努力踐行“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的勞動精神。在勞動中磨煉意志、鍛煉自己，開創屬于自己的新天地！ 撰稿:邢芳芳 初審:汪梅仙 終審:吳玉娟