送教促交流，攜手共成長——記鷹潭市陳小書名師工作室送教下鄉走進潢溪中學

蔡隆隆

為了充分發揮名師工作室的示范、引領、輻射作用，促進城鄉教師間的相互交流、實現專業同步發展，2022年4月12日上午，在鷹潭市教研室的組織下，陳小書老師帶領其名師工作室成員開展了送教潢溪中學的活動。 磨課 　　接到任務后，陳小書名師工作室積極組織成員幫助蔡隆隆老師磨課，還特邀了鷹潭教研室數學專家楊新明老師到鷹潭二中指導，期間楊老師和名師陳小書主任現場手把手幫助教學，為本次送教課提供了很大的幫助。 示范課展示 　　本次送教活動中，蔡隆隆老師為大家帶來了一堂精彩的數學課——《探索與表達規律》。本節課蔡老師以有趣的讀心術導入新課，用學生感興趣的數學游戲為載體貫穿整個課堂，設置了層層遞進的問題串，為學生提供了充分的探索規律的活動，具有較強的趣味性和探索性。 　　整堂課，蔡老師教態自然，語言精練，由淺入深，寓教于樂，真正做到讓學生在學中樂，樂中學，同時，蔡老師特別注重鍛煉學生的語言表達能力，學生和老師們都有很大的收獲！ 　　課堂氣氛活躍，學生動腦又動手，整堂課給人如沐春風的舒適感。學生之間互相合作、共同探索規律，解釋規律，在活動中積累經驗。 　　瞧！我們老師和專家們也在認真聆聽，仔細記錄。相信這種思維的碰撞正是教師教育教學能力的提高過程。 評課議課 　　課堂雖已結束，但精彩不止。 　　聽課結束后，我們在會議室進行了深入研討。潢溪中學童永輝老師主持會議，首先明確了本次活動的目的和意義，而后大家各抒己見，積極參與，對執教老師的課堂教學給予了高度的評價。 　　鷹潭教研室數學教研員、名師工作室顧問楊新明老師為本次活動作出了精彩的點評。他認為這堂課是成功的，不管從教材解讀，教學設計，還是教師的教學語言，駕馭課堂的能力都非常合理。同時，楊老師也對本節課的不足提出了幾點建議，要求每個環節做好小結，對學生做出及時的評價。 　　最后由鷹潭市教育局黨委委員、調研員黃?？底隹偨Y，他對這堂課給予了高度的評價與肯定，并作出六字評價“教法新，效果好”！相對傳統教學他認為這是一節翻轉課，課堂完整，步步深入，環環相扣，教法自然親切！黃委員對蔡教師提出了希望：希望以后不斷努力，不斷總結，不斷探索，不斷創新，不斷提高自己的教學能力，為學生提供高效的課堂！ 　　一個人走的很快，一群人走的更遠。此次送教活動是老師們的一次交流、一次蛻變，一次成長，更為城鄉教師在教育教學方面搭建了良好的溝通平臺，實現了優質教育資源共享。名師陳小書希望通過此次活動，幫助更多的年輕教師快速成長，為教育事業貢獻更多力量！